Krishnamurti_SK

Krishnamurti Subtitles

Senilita a mozgové bunky

Brockwood Park - 1 June 1980

The Ending of Time 9

0:23	Krishnamurti: Sir, I would	Krishnamurti: Pane, rád by som
	like to talk over with you,	s vami hovoril o tom,

0:28	and perhaps with Narayan too,	a možno aj s Narayanom,

0:33	what is happening	o tom, čo sa deje s ľudským mozgom.
	to the human brain.

0:38	I will go into it a little bit.	Trošku si to preberieme.

0:42	You have a highly	Máte vysoko vyvinutú
	cultivated civilisation	civilizáciu

0:49	and yet	a zároveň v rovnakom čase
	at the same time barbarism,	aj barbarstvo,

0:55	great selfishness clothed in	neskutočné sebectvo prezlečené
	all kinds of spiritual garbs –	do rôznych druhov duchovných hábov,

1:04	holy spirit, holy ghost, etc.,	svätý duch, duch svätý, atď.,

1:09	but deeply, deep down,	ale v hĺbke duše, veľké,
		desivé sebectvo.

1:19	heightening,
	frightening selfishness.

1:26	And man’s brain has been evolving	A ľudský mozog sa vyvíjal
	through millennia	celé tisícročia

1:34	and it has come to this point:	až prišiel do tohto bodu:

1:39	divisive, destructive,	deliaci, deštruktívny,
	and so on, which we all know.	a tak ďalej, všetci to poznáme.

1:48	So, I was wondering	Tak som rozmýšľal, či ľudský mozog,
	whether the human brain,

1:55	not a particular brain	nie konkrétny mozog,
	but the human brain,	ale ľudský mozog,

2:00	is deteriorating.	či sa zhoršuje.

2:05	Whether it is capable	Či už je schopný
	of revival, renewal,	oživenia, obnovy,

2:14	or it is a slow, steady decline?	alebo sa pomaly, stále pozhoršuje?

2:26	And whether it is possible	A či je možné
	in one’s lifetime	v ľudskom živote

2:34	to bring about in itself	vniesť do seba
	a total renewal from all this,	celkovú obnovu toho všetkého,

2:42	a renewal that will be pristine,	obnovenie, ktorá bude nedotknuté,
	original, unpolluted?	originálne, neznečistené?

2:51	I've been wondering about it,	Rozmýšľal som o tom,

2:54	and I thought	a myslím, že by sme si mali o tom
	we need to discuss it.	pohovoriť.

3:04	I think the human brain	Myslím si, že ľudský mozog
	is not a particular brain,	nie je konkrétny mozog,

3:11	it doesn’t belong to me	nepatrí mne
	or to anyone else,	alebo niekomu inému.

3:16	it is the human brain	Je to ľudský mozog, ktorý sa vyvíjal
	which has evolved ten million,	desiatky miliónov,

3:21	or five million,	alebo päť miliónov,
	or three million years.	alebo tri milióny rokov.

3:26	And in that evolution	A počas tej evolúcie
	it has gathered	nazbieral

3:29	tremendous experience, knowledge,	obrovské skúsenosti, znalosti,
	and all the cruelties	a všetky tie krutosti

3:37	and the vulgarities and	a vulgarizmus a
	the brutalities of selfishness.	surovosť sebectva.

3:48	Is there a possibility	Existuje nejaká možnosť,
	of it...	zbaviť sa toho,

4:00	sloughing off, throwing off all this	zahodiť to všetko a stať sa
	and becoming something else.	niekým iným?

4:07	Because apparently	Pretože očividne funguje
	it is functioning in patterns,	podľa nejakých vzorcov,

4:17	whether it is a religious pattern	či už to je náboženský vzorec,
	or a scientific pattern	alebo vedecký vzorec,

4:21	or a business pattern	alebo obchodný vzorec,
	or a family pattern, it is always	alebo rodinný vzorec, vždy

4:25	operating, functioning	operuje, funguje
	in a very small narrow circle.	vo veľmi malom úzkom okruhu.

4:31	And those circles are	A tie kruhy na seba narážajú.
	clashing against each other.

4:40	And there seems to be	A vyzerá to tak,
	no end to this!	že tomu nikdy nie je koniec!

4:50	So, what will break down	Takže, čo zruší
	this forming of patterns,	túto formu vzorcov,

5:01	not falling	nie tak, aby sa z nich stali nové
	into other new patterns,	vzorce,

5:04	but breaking down	ale zrušiť celý
	the whole system of patterns,	systém vzorcov,

5:10	whether pleasant or unpleasant?	či už príjemných alebo nepríjemných.

5:18	After all, the brain	Koniec koncov, mozog už zažil
	has had so many shocks,	toľko veľa šokov,

5:28	so many challenges,	toľko veľa výziev,
	so many pressures on it	toľko veľa tlaku,

5:40	and if that brain is not capable,	a ak ten mozog nie je schopný
	in itself, to renew,	obnoviť sám seba,

5:47	to rejuvenate itself,	omladiť seba,
	there is very little hope.	je tam len veľmi malá nádej.

5:58	B: One difficulty is that	B: Jeden z problémov je to,

6:02	if you are thinking of the brain	že ak premýšľalte o mozgu
	with its structure,	s jeho štruktúrou,

6:06	we cannot get into the structure,	tak sa do tej štruktúry nemôžeme
	physically.	dostať, fyzicky.

6:11	K: Physically you cannot.	K: Fyzicky nemôžete.
	I know, we have discussed this.	Viem, už sme o tom hovorili.

6:17	So what is it to do?	Tak čo sa dá robiť?

6:21	The brain specialists	Mozgoví špecialisti
	can look at it,	sa môžu na to pozrieť,

6:25	take a dead brain of	zobrať mŕtvy mozog
	a human being and examine it,	ľudskej bytosti a skúmať ho,

6:28	but it doesn’t solve the problem.	ale to nerieši problém. Že?
	Right? B: No.	B: Nie.

6:34	K: So what is	K: Takže, čo má
	a human being to do,	človek robiť,

6:40	knowing it cannot be	keď vie, že sa to nedá
	changed from outside?	zmeniť zvonka.

6:46	The scientist, the brain specialist,	Vedec, mozgový špecialista,
	the nerve specialist, neurologist,	nervový špecialista, neurológ,

6:52	explain the thing but it is there,	vysvetľujú vec, ale je to tak,
	their explanation,	že ich vysvetlenie,

6:57	their investigation, is not	ich skúmanie, nevyrieši problém. Že?
	going to solve this. Right?

7:02	B: There is no evidence	B: Neexistuje žiadny dôkaz,
	that it can.	že môže.

7:05	K: All right. I’ll put it	K: Dobre. Poviem to trochu
	a little more congenially.	viac ... vhodnejšie.

7:11	B: Some people	B: Niektorí ľudia by si to
	may have thought so.	mohli myslieť.

7:14	Some people who do bio-feedback	Niektorí ľudia, ktorí robia
		bio-spätné väzby

7:16	think that	si myslia, že môžu ovplyvniť mozog
	they can influence the brain

7:18	by connecting an instrument	napojením nástrojov
	to the electrical potentials	na elektrický zdroj

7:24	in the skull and look	do lebky a pozrieť sa
	at the result.	na účinok.

7:27	And you can change your heartbeat	A tým môžete zmeniť svoj srdcový
	and your blood pressure, etc.	rytmus a krvný tlak, atď.

7:31	So, they have raised the hope	Tak vzbudili nádej,
	that something could be done.	že sa dá niečo robiť.

7:35	K: But they are not succeeding.	K: Ale nedarí sa im to.

7:36	B: They are not getting very far.	B: Nedostali sa ďaleko.

7:39	K: But we can’t wait	K: Ale mi nemôžeme čakať
	for these scientists	na týchto vedcov

7:43	and bio-feedbackers,	a bio-spiatočníkov,
	sorry to put it that way,	ospravedlňujem sa za výraz,

7:49	to solve the problem.	aby vyriešili problém.
	So what shall we do?	Takže, čo máme robiť?

7:54	B: The question is whether the brain	B: Otázka znie, či sám mozog, si môže
	can be aware of its own structure.	byť vedomý vlastnej štruktúry.

7:59	K: Yes, that is	K: Áno, to je prvá otázka.
	the first question.

8:01	Can the brain be aware	Môže si mozog uvedomovať
	of its own movement?	svoje vlastné pochody?

8:06	And the other question is:	A druhá otázka je:
	can the brain,	Môže mozog,

8:13	not only be aware	nielen byť si vedomí
	of its own movement,	vlastných pochodov,

8:16	can the brain itself	ale či sám mozog, môže
	have enough energy	mať dosť energie

8:29	to break all patterns	zničiť všetky vzory
	and move out of it?	a vystúpiť z nich?

8:40	B: You have to ask whether	B: Musíte sa spýtať,
	the brain can do that.	či to mozog dokáže.

8:45	To what extent is the brain	Do akej miery je mozog
	free to break out of patterns?	schopný, zničiť tie vzorce.

8:49	K: What do you mean?	K: Čo tým myslíte?

8:52	B: If the brain is caught in	B: Ak je mozog chytený v nejakom
	a pattern, it may not be free.	vzorci, nemôže byť slobodný.

8:57	K: Apparently it is, apparently!	K: Očividne nie je. Očividne.
	B: As far as we can see.	B: Aspoň pokiaľ vieme.

8:59	But, it may not be free	Ale, ani nemusí byť slobodný
	to break out.	na to, aby to zmenil.

9:03	It may not have the power.	Možnože nemá na to silu.

9:06	K: That's what I said, not enough	K: To je to, čo som povedal,
	energy, not enough power.	nie dosť energie, nie dosť sily.

9:12	B: It may not be able	B: Nemusí byť schopný
	to take the action needed	urobiť čo treba

9:14	to get out,	na to, aby sa dostal z toho von,
	whatever that means.	nech už to znamená čokoľvek.

9:17	K: So, it has become	K: Takže sa stal
	its own prisoner. Then what?	vlastným väzňom. Tak teda čo?

9:24	B: Then that's the end.	B: Tak potom je koniec.
	K: Is that the end?	K: Je to koniec?

9:27	B: If that is true that's the end.	B: Ak to je pravda, tak potom
	If the brain cannot break out	to je koniec.

9:30		Ak to mozog nemôže zmeniť

9:34	perhaps people would choose	možnože si ľudia vyberú iný
	another way, to solve the problem.	spôsob, ako vyriešiť problém.

9:38	Narayan: When we speak	Narayan: Keď hovoríme o
	of the brain,	mozgu,

9:40	in one sense the brain	v istom zmysle je mozog
	is connected to the senses	napojený na zmysly

9:43	and the nervous system,	a nervový systém.
	the feedback is there.	Je tam spätná väzba.

9:48	Is there another instrument to which	Existuje iný nástroj,
	the brain is connected	ku ktorému je mozog

9:54	which has	pripojený a ktorý má iný vplyv
	a different effect on the brain?	na mozog?

9:58	K: What do you mean by that?	K: Čo tým myslíte?
	Some other factor?	Nejaký iný faktor?

10:02	N: Some other factor	N: Nejaký iný faktor
	in the human system itself.	v samotnom ľudskom systéme.

10:11	Because obviously	Pretože očividne
	through the senses	prostredníctvom zmyslov

10:14	the brain does get nourishment	mozog nezískava výživu
	– seeing, various factors –	- videnie, rôzne faktory -

10:20	but still that is not enough.	to ale stále nestačí.

10:24	Is there another internal factor	Existuje nejaký ďalší vnútorný faktor
	which gives energy to the brain?	ktorý poskytuje mozgu energiu?

10:31	K: I think there is a...	K: Myslím si, že existuje vzorec.
	– I want to discuss this.	- O tom chcem diskutovať.

10:37	The brain is constantly	Mozog je neustále
	in occupation:	zamestnaný:

10:44	worries, problems, holding on,	starosti, problémy, čakanie,
	attachment and so on,	lipnuite, a tak ďalej,

10:48	so it is constantly	takže je neustále zamestnaný.
	in a state of occupation.

10:55	That may be the central factor.	To je možno hlavný faktor.

11:03	And if it is not in occupation	A v prípade že nie je zamestaný,
	does it go sluggish?	spomalí?

11:08	That is one factor.	To je jeden faktor.
	If it is not in occupation	Ak nie je zamestnaný

11:14	can it maintain	môže nazbierať
	the energy that is required	energiu, ktorá je potrebná

11:19	to break down the patterns?	na to aby zničila
		vzorce?

11:21	I don’t know if	Neviem, či hovorím zrozumiteľne.
	I am making myself clear.

11:24	B: Now, the first point is	B: Teda, prvý bod je,
	that if it is not occupied,	že ak nie je zamestnaný,

11:28	somebody might think that	niekto by si mohol myslieť, že
	it would just take it easy.	je v pohode.

11:33	K: No, then it becomes lazy.	K: Nie, potom je len lenivý.
	I don’t mean that.	To tým nemyslím.

11:37	B: If you mean not occupied	B: Ak tým myslíte,
	but still active...	že nie je zaneprázdnený,

11:38		ale napriek tomu aktívny...

11:40	then we have to go into	potom musíme ísť do toho,
	what is the nature of the activity.	aká je podstata tej činnosti.

11:44	K: That’s what I want	K: To je to, čo chcem prebrať.
	to go into. I mean,	Myslím tým,

11:47	if this brain which is so occupied	ak tento mozog, ktorý sa tak
	with conflicts,	veľa zaoberá konfliktmi,

11:52	struggles, attachments,	bojmi, lipnutím,
	fears, pleasures, etc.,	obavami, radosťami, atď,

11:59	and this occupation gives	a toto zamestnanie dáva
	to the brain its own energy.	mozgu jeho vlastnú energiu,

12:08	If it is not occupied,	ak nie je zamestnaný,
	will it become lazy, drugged,	stane sa lenivý, omámený,

12:17	and so lose its elasticity	a tak stráca svoju elasticitu
	as it were?	akú mal predtým,

12:23	Or if it doesn’t become lazy	alebo ak nezlenivie,

12:31	will that unoccupied state	prinesie ten nezaťažený stav
		do mozgu

12:37	give to the brain	potrebnú energiu na to,
	the required energy to break?	aby sa zmenil?

12:45	B: What makes you say	B: Prečo si myslíte, že sa
	that this will happen?	to stane?

12:51	Let's say something	Hovorí to niečo o mozgu.
	about the brain.

12:55	We were discussing	Hovorili sme, že
	that when the brain	keď je mozog

12:58	is kept busy with	stále aktívny intelektuálnou
	intellectual activity and thought,	aktivitou a myslením,

13:01	then it does not	vtedy sa nekazí
	decay and shrink.	a nezmenší sa.

13:04	K: As long as it is	K: Pokiaľ myslí, hýbe sa,
	thinking, moving, living.	žije.

13:07	B: Thinking in a rational way,	B: Myslí racionálnym spôsobom,
	then it remains strong.	potom zostáva silný.

13:12	K: That is what I want	K: To je to, k čomu sa chcem dostať.
	to get at too.

13:15		Pokiaľ funguje,
		hýbe sa, myslí racionálne ...

13:20	B: It remains strong.	B: Zostáva silný.

13:21	If it starts irrational movement	Ak sa začne iracionálne hnutie,
	then it breaks down.	potom sa kazí.

13:24	Also, if it gets caught in	Takisto, ak sa dostane do
	a routine it begins to die.	rutiny, začína umierať.

13:29	K: That’s it. If the brain	K: To je ono. Ak je mozog
	is caught in a routine	chytený v rutine

13:35	either the meditation routine,	či už v rutine meditácií,
	or the routine of the priests...	alebo v rutine kňaza...

13:40	B: Or the daily life	B: Alebo každonného života
	of the farmer.	farmára.

13:42		K:...farmár atď, postupne sa
		musí otupiť.

13:50	B: Not only that but it	B: Nielen to, ale to
	seems to shrink physically.	zdá sa, že sa aj fyzicky zmenší.

13:54	Perhaps some of the cells die.	Možnože niektoré bunky
		odumrú.

13:57	K: That's what we discussed.	K: To je to, o čom sme sa bavili.
	Shrink physically.	Zmenší sa fyzicky.

14:03	And the opposite to that	A pravý opak toho je
	is this eternal occupation,	úplné zaneprázdnenie,

14:08	with business, as a lawyer,	s podnikaním, ako právnik,
	as a doctor, as a scientist,	ako lekár, ako vedec,

14:14	thinking, thinking, thinking –	myslenie, myslenie, myslenie.

14:18	and we think that also,	A my si myslíme, že to tiež
	that prevents shrinking.	zabraňuje zmršťovaniu.

14:24	B: It does. At least experience	B: Zabraňuje. Aspoň sa zdá,
	seems to show it does,	že to skúsenosti potvrdzujú,

14:29	the measurements they made.	podľa výsledkov.

14:31	K: It does too. That’s it.	K: Robí to. Tak je to!

14:35	Excuse the word	Prepáčte slovo "farmár", nie sme...
	‘farmer’, we are not...

14:38	B: Also the routine clerical worker,	B: Tak ako administratívny pracovník,
	anybody who does a routine job.	hocikto, kto robí rutinnú prácu.

14:43	His brain starts to shrink	Jeho mozog sa začne zmenšovať
	after a certain age.	po dosiahnutí určitého veku.

14:47	That is what they discovered,	To je to čo objavili,
	and just as the body	a tak ako telo

14:51		kotré nepoužíva svoje svaly
		začne strácať...

14:55		K....tak začnite veľa cvičiť!

15:00	B: They say exercise the body	B: Hovoria: Cviťte si telo,
	and exercise the brain.	cvičte si mozog.

15:10	K: If it is caught in any pattern,	K: Ak je lapený vo vzorci,
	any routine,	hociakej rutine,

15:17	any directive too,	pod hociakou direktívou,
	it must shrink.	musí sa scvrknúť.

15:23	B: It is not clear why. Could we go	B: Nie je mi jasné prečo. Môžeme sa
	into what makes it shrink?	pozrieť na to, kvôli čomu sa scvrká?

15:27	K: Ah, that is fairly simple.	K: Ach, to je celkom jednoduché.
	Because it is repetition.	Pretože sa opakuje.

15:32	B: Repetition is mechanical	B: Opakovanie je mechanické
	and doesn’t really	a vskutočnosti

15:35	use the full capacity of the brain.	nepoužíva celkú kapacitu
		mozgu.

15:38	K: I have noticed	K: Všimol som si, že ľudia
	the people who have spent years	strávili roky

15:41	in meditation are the most	v meditácii, sú najtupší
	dull people on earth!	ľudia na zemi!

15:48	And also,	A taktiež,
	those lawyers and professors,	tí právnici a profesori,

15:54	you can see them, there is	môžete ich vidieť, je tam
	ample evidence of all that.	na to dosť dôkazov.

16:00	N: The only thing	N: Jediná vec ktorú sa
	that article seems to say	článok snaží povedať

16:03	is that rational thinking	je to, že racionálne myslenie
	postpones senility.	odkladá senilitu.

16:07	But rational thinking itself	Ale racionálne myslenie sa samo
	becomes a pattern at some time.	o sebe stáva v určitej dobe vzorcom .

16:11	B: Well, it might.	B: To sa teda môže.
	They didn’t carry it that far	Nešli až tak ďaleko,

16:16	but that rational thinking	ale racionálne myslenie
	pursued in a narrow area	používané v istej oblasti

16:22	might become part	sa môže tiež stať časťou
	of the pattern too.	vzorca.

16:29	But, if you say there is	Ale ak hovoríte,
	some other way...	že existuje aj iná cesta...

16:33	Suppose we clear it up	...poďme si najprv vyjasniť to,
	about the body first.	čo sa týka tela.

16:37	If somebody does a lot	Ak niekto veľa cvičí svoje telo
	of exercise with the body

16:38	it remains strong, but it	zostáva silné, ale môže
	might become mechanical...	sa stať mechanické...

16:42	...and therefore it would have	...a preto by to mohlo mať
	a bad effect.	zlý efekt.

16:46	K: You see, yoga...	K: Vidíte, joga...

16:51	N: That’s what I was about to say.	N: To je to, čo som sa chystal
	What about the various –	povedať. A čo rôzne

16:56	if I may use the word –	- ak môžem použiť slovo -
	religious instruments	náboženské nástroje

16:59	the traditional religious instruments,	tradičné náboženské nástroje,
	yoga, tantra, kundalini, etc.	jóga, tantra, kundalini, atď.

17:06	K: Oh, they must shrink.	K: No, musia zakrpatieť.

17:14	Because you can see	Pretože vidíte, čo sa deje.
	what is happening.

17:16		Joga, napríklad,
		zvykla byť...

17:22	It was not vulgarised,	Nebola zvulgarizovaná,
	if I may use that word.	ak môžem použiť toto slovo.

17:26	It was kept strictly	Bola prísne strážená
	to the very, very few,	pre pár ľudí,

17:32	who were not concerned	ktorí sa nestarali
	about kundalini and all that stuff,	o Kundalini a všetky tie veci,

17:37	concerned with leading a moral,	ktorých zaujímalo
	ethical, so-called spiritual life,	viesť morálny,

17:44	with ordinary exercise,	etický, tzv. duchovný život,
		s bežnymi cvikmi,

17:47	but not	ale nie táto
	this fantastic gymnastics.	fantastická gymnastika.

17:56	You see I want to get	Pozrite, chcem sa dostať
	at the root of this.	k podstate veci.

18:02	B: I think there is	B: Myslím, že niečo na tom je.
	something related to this.

18:04	It seems to me that	Zdá sa mi, že predtým, než sa človek
	before man organised into	začal organizovať

18:07	organised societies,	do organizovaných spoločností,
	he was living close to nature	žil bližšie k prírode

18:10	and it was not possible	a nebolo možné žiť
	to live in a routine,	v rutine.

18:14	but it was insecure,	Ale bolo to nebezpečné,
	completely insecure.	veľmi nebezpečné.

18:17	K: So, are we saying	K: Takže hovoríme
	- that's what I want to get at -	- k tomu sa chcem dostať -

18:20	are we saying the brain	hovoríme že mozog sa
	becomes extraordinarily... No,	stáva mimoriadnym ...

18:28	it is not caught in a pattern,	pokiaľ nie je chytený vo vzorci,
	because...	v prípade, ak mozog sám

18:33	if the brain itself	žije v stave neistoty,

18:36	lives in a state of uncertainty,	bez toho aby sa stal neurotický.
	without becoming neurotic.

18:43	B: That has to be more clear	B: To musí byť jasné,
	- not becoming neurotic -	- nestať sa neurotickým -

18:46	as uncertainty becomes	nakoľko neistota sa stáva
	a form of neurosis.	formou neurózy.

18:49	I would rather say the brain lives	Ale ja by som skôr povedal,
	without having certainty,	že mozog žije

18:52		bez toho aby mal istotu,
		bez toho aby požadoval istotu.

18:55	without demanding certainty, without	Bez toho aby vyžadoval
	demanding certain knowledge.	určité znalosti.

19:04	K: So are we saying	K: Takže hovoríme

19:07	that knowledge also	že vedomosti tiež
	withers the brain?	oslabujú mozog?

19:14	B: When it is repetitious	B: Ak sa opakujú
	and becomes mechanical, yes.	a stávajú sa mechanickými, tak áno.

19:18	K: But knowledge itself?	K: Ale znalosť sama o sebe?
	B: We have to be careful there.	B: V tom musíme byť opatrní.

19:25	I think that knowledge	Myslím si, že vedomosť
	has a tendency	má tendenciu

19:29	to become mechanical,	stať sa mechanickou,
	that is, to get fixed.	to znamená, znehybnieť.

19:34	But we could be always	Ale mi sa vždy môžeme učiť.
	learning.

19:37	K: But learning from a centre,	K: Ale učiť sa z centra,

19:41	learning as	učenie ako
	an accumulative process.	akumulačný proces.

19:45	B: Learning	B: Učenie
	with something fixed.	s niečím čo je isté.

19:48	You accept something as fixed	Pokladáte niečo za nemenné
	and you learn from there.	a učíte sa z toho.

19:52	But if we were to be learning	Ale ak by sme sa učili bez toho
	without holding

19:54	anything permanently fixed...	aby sme to nepokladali za isté...

19:57	K: That is, learning and	K:To znamená, učiť sa a nie
	not adding. Can you do that?	pridávať. Viete to robiť?

20:03	B: I think that to a certain	B: Ja si myslím, že do určitej
	extent we have to lose,	miery musíme stratiť,

20:06	we have to drop our knowledge.	musíme zahodiť naše vedomosti.

20:09	Knowledge may be valid	Znalosti môžu byť užitočné
	up to a point	do istého bodu

20:11	and then it ceases to be valid,	a potom prestanú byť užitočné,
	it gets in the way.	zavadzajú.

20:16	You could say that our civilisation	Mohli by ste povedať, že naša
		civilzácia

20:18	is collapsing	kolapsuje kvôli prlíšným
	from too much knowledge.	vedomostiam.

20:22	We don’t drop	Nezbavujeme sa toho,
	what is in the way.	čo nám stojí v ceste.

20:26	N: Many forms of knowledge	N: Mnohé formy vedomostí
	are additive.	na seba nadväzujú.

20:29	Unless you know the previous	Pokiaľ nepoznáte predchádzajúcu
	thing you can’t do the next thing.	vec, nemôžete robiť ďalšiu.

20:33	Would you say that kind	Povedali by ste, že to je ten druh
	of knowledge is repetitive?	vedomostí , ktorý sa opakuje?

20:36	B: No. I think as long	B: Nie. Myslím tým, pokiaľ
	as you are learning.	sa učíte.

20:39	But if you hold	Ale ak sa pevne držíte
	some principle fixed	niektorých princípov

20:42	and say it cannot change,	a hovoríte, že sa nedajú zmeniť,
	if you hold the centre fixed,	ak na tom lipnete,

20:45	yourself, or anything, fixed,	vy sám, alebo hocičo, fixované,

20:48	then that knowledge	tak potom sa tie vedomosti
	becomes mechanical.	stávajú mechanické.

20:52	But if you say you have	Ale ak hovoríte, že sa musíte
	got to keep on learning.	stále učiť...

20:57	K: Learning what?	K: Učiť sa čo?
	B: Whatever you are doing.	B: Čokoľvek robíte.

20:59	B: For example, suppose	B: Predpokladajme, že si
	you have to make a living.	musíte zarábať na živobytie.

21:03	People must organise the society	Ľudia musia riadiť spoločnosť
	and do all kinds of things,	a robiť rôzne veci,

21:07	they need knowledge.	na to potrebujú vedomosti.

21:09	K: That’s knowledge. But	K: To je znalosť. Ale
	there you add more and more.	potom pridávate viac a viac.

21:11	B: That’s right, but you	B: To je pravda, ale
	may also get rid of some.	niektorých sa môžete aj zbaviť.

21:13	If you don’t need it.	Ak ich nepotrebujete.
	Some gets in the way.	Niektoré zavadzajú.

21:17	So, it is continually moving,	Tak to je neustále v pohybe,
	right?	pravda?

21:20	K: But apart from that,	K: Ale na rozdiel od toho,
	knowledge itself.	znalosť sama.

21:28	B: You mean	B: Myslíte tým,
	knowledge without this content?	znalosť bez tohto obsahu?

21:33	K: Yes, the knowing mind.	K: Áno, myseľ ktorá vie.

21:35	B: Mind which merely wants knowledge,	B: Myseľ, ktorá chce len vedomosti,
	just for its own sake?	len sama pre seba?

21:47	K: I want to question, if I may,	K: Chcem sa pýtať, ak môžem,

21:51	the whole idea	na celú myšlienku
	of having knowledge.	ohľadne znalostí.

21:56	B: Yes, but again	B: Áno, ale opäť
	it is not too clear	to nie je príliš jasné,

21:58	because you accept	pretože pripúšťate
	that we need knowledge.	že potrebujeme znalosti.

22:00	K: Of course, at a certain level.	K: Samozrejme,
		na určitej úrovni.

22:01	B: What kind of knowledge is it	B: Aký druh poznania je ten
	that you are questioning?	na ktorý sa pýtate?

22:08	K: I am questioning the	K: Pýtam sa na skúsenosť,
	experience that leaves knowledge,	ktorá zanecháva znalosti,

22:13	leaves a mark.	zanecháva stopy.

22:17	B: The experience of driving a car	B: Skúsenosti z riadenia auta
	– we want to make clear...	- vyjasnime si to ...

22:23	Leaves a mark psychologically,	zanecháva psychologické stopy?
	you mean?	To tým myslíte?

22:26	K: Psychologically, of course.	K: Psychologicky, samozrejme.

22:27	B: Rather than knowledge	B: Skôr než znalosti
	of technique and matter.	techniky a hmoty.

22:31	When you use ‘knowledge’ by itself	Keď používate "vedomosti"samo o sebe,
	it tends to include the whole.	zvykne to zahrňovať celok.

22:37	K: We have said knowledge	K: Povedali sme si, že vedomosti
	at a certain level is essential,	na určitej úrovni sú nevyhnutné,

22:42	there you	tam môžete pridávať a uberať
	can add and take away

22:45	and keep on changing,	a stále to meniť,
	moving – there.	pohybovať sa- v tom.

22:48	But I am questioning whether	Ale ja sa pýtam, či
	psychological knowledge	psychická znalosť

22:52	is not in itself a factor of	sama o sebe nie je tým faktorom
	the shrinking of the brain.	ktorý zmešuje mozog.

22:59	B: What do you mean by	B: Čo myslíte pod pojmom
	psychological knowledge?	psychická znalosť?

23:03	Knowledge about the mind,	Znalosť o mysli,
	knowledge about myself?	znalosť o mne samom?

23:05	K: Yes. Knowledge	K: Áno. Znalosť
	about myself and	o sebe a

23:10	living in that knowledge, and	žiť v tej znalosti,a
	accumulating that knowledge.	hromadiť tú znalosť.

23:14	B: Yes. So if you keep	B: Áno. Takže keď stále zbierate
	on accumulating knowledge	znalosti

23:17	about yourself	o sebe
	or about relationships...	alebo o vzťahoch...

23:21	K: Yes, about relationships.	K: Áno, o vzťahoch.
	So, that's it, sir.	To je ono, pane.

23:28	Would you say such knowledge	Povedali by ste, že taká znalosť
		robí to, že mozog

23:36	makes the brain somewhat inactive

23:39	makes the brain shrink?	je tak trochu neaktívny,
		robí to, že sa scvrkne?

23:43	B: Puts it into a rut.	B: Dáva ho do rutiny.
	But, one should see why,	Ale človek by mal vidieť prečo,

23:47	what is it about this knowledge	čo je s tými znalosťami,
	that makes so much trouble?	že vytvárajú toľko veľa problémov?

23:54	K: What is in this knowledge	K: Čo je s tými znalosťami,
	that makes so much trouble.	že vytvárajú toľko veľa problémov?

23:58	In relationship that knowledge	Vo vzťahu práve tie vedomosti
	does create trouble.	naozaj vytvárajú problémy.

24:04	B: It gets in the way	B: Zavadzajú, pretože
	because it fixes.	sú tu stále.

24:09	K: If I have an image about him	K: Ak mám o ňom predstavu
	and I am related to him,	a som sním v nejakom vzťahu,

24:15		tie vedomosti nám zjavne
		budú brániť našu...

24:20	it becomes a pattern.	stávajú sa vzorcom.

24:22	B: The knowledge about myself	B: Znalosť o mne a o ňom
	and about him

24:24	and how we are related,	a aký máme vzťah,
	it makes a pattern.	to vytvára vzorec.

24:28	K: And therefore	K: A preto sa stáva rutinovou
	that becomes a routine

24:30	and so it loses its...	a tak stráca svoj...

24:34	B: It occurred to me that,	B: Napadlo mi, že
	routine in that area is	rutina v tejto oblasti je

24:36	more dangerous than routine	nebezpečnejšia, než rutina
	in the area of daily work.	v oblati v každodennej práci.

24:39	If routine in ordinary work	Ak rutina v bežnej práci
	can shrink the brain	môže zmenšiť mozog,

24:43	then in that area it might do	tak potom v tej oblasti môže spôsobiť
	something worse	niečo horšie,

24:46	because it has a bigger effect.	pretože tam má väčší efekt.

24:51	K: So, can the brain,	K: Takže môže mozog,
	in psychological matters,	psychologickým spôsobom,

24:58	be entirely free from knowledge,	byť úplne oslobodený od vedomostí,
	from this kind of knowledge?	od tohto druhu vedomostí?

25:11	Look: I am a businessman	Pozrite sa: Som obchodník

25:18	and I get into the car,	a sadnem si do auta, alebo autobusu
	or bus or a taxi, or the tube,	alebo taxíka, alebo do metra,

25:22	and I am thinking	a rozmýšľam o tom, čo budem robiť,
	what I am going to do,

25:26	whom I am going to meet,	koho stretnem,
	a business talk,	o obchodnom jednaní,

25:29	and my mind is all the time	a moja myseľ žije ustavične
	living in that area.	v tejto oblasti.

25:36	I come home,	Prichádzam domov,
	there is a wife and children,	je tam moja žena a deti,

25:40	sex and all that,	sex a to všetko,
	that also becomes	to sa tiež stáva

25:43	a psychological knowledge	psychologickou znalosťou
	from which I am acting.	z ktorej jednám.

25:48	So, there is the knowledge	Takže je tu znalosť môjho
	of my business and contacts,	biznisu a kontaktov,

25:53	and also	a tiež je tu a znalosť
	there is the knowledge

25:56	with regard to my wife,	ktorá sa týka mojej manželky,
	and myself and my reactions:	mňa a mojich reakcií:

26:00	so these two	takže tieto dve
	are in contradiction.	sú v rozpore.

26:04	Or I am unaware of these two	Alebo som si toho neni vedomý,
	and just carry on.	a len pokračujem.

26:09	If I am aware of these two	Ak som si týchto dvoch vedomý,
	it becomes a disturbing factor.	stáva sa to znepokojujúcim faktorom.

26:16	B: Also people find	B: Ľudia to tiež pokladajú za rutinu
	that it is a routine

26:19	and they get bored with it	a začne ich to nudiť
	and they begin to...	a začnú...

26:21	K: ...divorce and then	K: ...rozvádzať sa a potom
	the whole circus begins.	sa celý ten cirkus začína.

26:25	B: They may hope that	B: Myslia si, že keď sa budú
	by becoming occupied	zaujímať o niečo iné

26:28	with something else they	dostanú sa preč z ich...
	can get out of their...

26:30	K: Go to church, etc.	K:...chodia do kostola, a pod.
	Any escape is an occupation.	Hociaký únik je zaneprázdnenie.

26:38	So I am asking whether	Takže sa pýtam, či táto
	this psychological knowledge	psychologická znalosť

26:42	is not a factor of the	nie je faktorom
	shrinkage of the brain. Sorry!	zmršťovania sa mozgu. Prepáčte!

26:50	B: It could be a factor.	B:Toto by mohlo byť tým faktorom.
	Evidently it is.	Evidentne aj je. K: Áno, je!

26:55	If knowledge of your	B: Ak znalosť vašej
	profession can be a factor,	profesie môže byť faktorom,

26:58	this knowledge is stronger.	toto poznanie je silnejšie.
	K: Of course. Much stronger.

27:00		K: Samozrejme. Oveľa silnejšie.

27:02	N: You are making a distinction	N: Robíte rozdiely
	between psychological knowledge and,	medzi psychologickými vedomosťami a,

27:09	let us say, scientific knowledge	povedzme, vedeckými poznatkami
	or factual knowledge.	alebo faktickými znalosťami.

27:12	K: Of course,	K: Samozrejme,
	that’s what we have said.	to je to, čo hovoríme!

27:17	N: But I am a little wary	N: Ale ja som trochu opatrný
	about this article	v tejto veci

27:21	and the fact that	a skutočnosti, že
	scientific knowledge	vedecké poznatky

27:24	and other types of factual	a iné typy faktického
	knowledge helps to extend	poznania nám pomáhajú rozšíriť

27:28	or make the brain bigger.	alebo zväčšiť mozog.

27:31	That in itself	To samo o sebe nikam nevedie.
	doesn’t lead anywhere.

27:34	K: What do you mean?	K: Čo tým myslíte?
	N: Though it postpones senility.	N: Možno to odďaluje senilitu.

27:37	K: What? N: Well,	K: Čo? N: Teda,
	exercising rational thinking.	cvičí to racionálne myslenie.

27:43	K: No, as Dr Bohm	K: Nie, ako Dr. Bohm
	explained very carefully,	veľmi opatrne vysvetlil,

27:45	if rational thinking	ak sa racionálne uvažovanie
	becomes merely routine:	stane púhou rutinou:

27:50	I think logically, therefore I have	Myslím logicky, preto som sa
	learned the trick of that	naučil ten trik

27:55	and I keep on repeating it.	a stále ho opakujem.

27:58	N: That is what happens to	N: To je to, čo sa deje
	most forms of rational thinking.	väčšine foriem racionálneho myslenia.

28:03	B: I think that they depend	B: Ja si myslím, že závisia na tom
	on being continually faced	aby neprestajne čelili

28:06	with unexpected problems.	neočakávaným problémom.

28:09	They said, lawyers...	Povedali že, právnici ...
	their brains last longer because	ich mozgy pracujú dlhšie, pretože

28:15	they are faced with	stále čelia
	constantly different problems	novým problémom

28:19	and therefore they cannot	a preto sa im to nemôže stať rutinou.
	make it entirely routine.

28:22	Perhaps eventually they could	Teoreticky by to bolo možné,
	but it would take a while.	ale chviľu by to trvalo.

28:27	K: Just a minute. They may	K: Počkajte minútku!
	have different clients with	Môžu mať rôznych klientov s

28:30	different problems, but they	rozličnými problémami,
	are acting from knowledge!	ale konajú z vedomostí!

28:42	B: They would say, not entirely,	B: Povedali by, že nie úplne,

28:45	they have got to find	musia nájsť nové fakty a tak.
	new facts and so on.

28:48	K: Of course not entirely,	K: Samozrejme nie celkom,
	but the basis is knowledge:	ale základom sú vedomosti:

28:52	precedents,	precedensy,
	and book knowledge,	a vedomosti z kníh,

28:56	and various experiences	a rôzne skúsenosti
	with various clients.	s rôznymi klientmi.

28:59	B: Then you would have to say	B: Potom by ste museli povedať,
	that some other	že najaké iné

29:02	more subtle degeneration	jemnejšie degenerácie
	of the brain takes place,	mozgu sa dejú,

29:05	not merely shrinkage.	nie len scvrkávanie.

29:08	K: That’s right.	K: To je pravda.
	That’s what I want to get at.	Tam sa chcem dostať.

29:18	B: When a baby is born	B: Keď sa dieťa narodí,
	the brain cells have very few	mozgové bunky majú veľmi málo

29:22	cross-connections, then they	spojov, potom sa
	gradually increase in number,	to postupne zvyšuje,

29:25	then as a person approaches	potom, ako človek začína senilinieť,
	senility they begin to go back.	strácajú sa.

29:30	So, the quality of those	Takže kvalita tých spojení
	cross-connections could be wrong.	môžebyť zlá.

29:35	As another example –	Ďalší príklad,môže sa to zdať
	it would be too subtle	príliš jednoduché

29:39	to show up in these	takto poňaté - ale napríklad,
	measurements – but for example,

29:42	if you repeated them too often,	ak ich budete často opakovať,
	they would get too fixed.	budú príliš zafixované.

29:50	N: Are all the brain functions	N: Sú všetky mozgové funkcie
	confined to rational forms,	obmedzené na racionálne fumnkcie,

29:57	or are there some functions	alebo existujú nejaké funkcie
	of a different quality?	ktoré sú odlišné?

30:04	B: It is known, for example,	B: Je záme, napríklad,
	that a large part	že veľká časť

30:07	of the brain deals with	mozgu sa zaoberá
	movement of the body and so on,	pohybom tela atď.,

30:10	with muscles	so svalmi
	and with various organs,	a s rôznymi orgámi,

30:13	and this part	a táto časť sa s vekom nezmenšuje,
	does not shrink with age,

30:17	but the part that deals	ale tá šasť ktorá sa zaoberá
	with rational thought	racionálnym myslením,

30:19	if it is not used, does shrink.	ak sa nepoužíva, zmenšuje sa.

30:23	There may be other functions	Môžu tam exisovať rôzne iné funkcie
	that are totally unknown,	o ktorých nič nevieme,

30:26	very little is known	v skutočnosti vieme o mozgu
	actually about the brain.	veľmi málo.

30:29	N: Which we don’t touch.	N: Čoho sa ani nedotýkame.

30:31	Is there a possibility	Existuje taká možnosť?
	of that sort?

30:33	K: Narayan,	K: Narayan,
	what I am trying to explain is	čo sa pokúšam vysvetliť je,

30:37	we are only using one part,	že používame len jednu časť,

30:40	or very partially the brain,	ale len čiastočne mozog,
	and that partial activity	a tá čiastočná aktivita

30:51	is the occupation,	je zaneprázdnenie,
	either rational or irrational,	či už racionálne alebo iracionálne,

30:57	or logical,	alebo logické,
	and so still using the part.	a tak stále používame tú časť.

31:08	And as long as the brain	A pokiaľ je mozog zaneprázdený,
	is occupied

31:11	it must be in that limited area.	musí byť v tejobmedzenej oblasti.
	Would you say that?	Povedali by ste to?

31:17	B: Then what will happen	B: Tak potom čo sa stane,
	when it is not occupied?	keď nie je zaneprázdený?

31:21	K: We’ll go into that in a minute.	K: Hneď sa k tomu dostaneme.

31:24	B: But we can say	B: Ale môžeme povedať
	that it may tend to spend	že má sklon tráviť

31:28	most of the time occupied	väčšinu času zaneprázdený
	in that limited set of functions	v tej limitovanej činnosti

31:30	which are mechanical,	ktorá je mechanická,
	and that will produce	a že bude spôsobovať

31:35	some subtle degeneration	nejakú jemnú degeneráciu
	of the brain tissue,	mozgovej kôry,

31:40	since anything like that	nakoľko hocičo také
	will affect the brain tissue.	ovlvní mozgovú kôru.

31:46	K: Are we saying that	K: Hovoríme, že senilita je výsledkom
	senility is the result of

31:53	mechanical way of living,	mechanického spôsobu života,
	mechanical knowledge	mechanickej vedomosti

32:03	and so the brain has no freedom,	a tak mozog nemá slobodu,
	no space, no sense of...	žiadny priestor, žiad zmysel...?

32:13	B: That is the suggestion.	B: To je predpoklad.

32:16	It is not necessarily	Nie všetci ľudia to akceptujú,
	accepted by all the people

32:18	who work on the brain.	hlavne tí, čo pracujú s mozgom.
	They have shown that	Dokázalo sa

32:20	the brain cells start to die	že mozgové bunky začínajú odumierať
	around the age of thirty or forty	okolo tridsiatky alebo štyridsiatky

32:24	and at a steady rate...	a postupne...
	K: Be careful, you listeners!	K: Dávajte pozor, vy poslucháči!

32:29	B: This may be a factor.	B: Toto môže byť faktor.

32:32	I don’t think their measurements	Nemyslím si, že ich výskum je taký
	are so good that they	dobrý, že by

32:34	could test for the effect	mohli presne testovať ,
	of how the brain is used.	ako mozog pracuje.

32:38	They are merely rough	Sú to iba hrubé štatistické
	measurements made statistically.	merania.

32:42	So, you want to propose that	Takže vy chcete naznačiť, že

32:46	this death of the brain cells,	táto smrť mozgových buniek,
	or the degeneration,	alebo degenerácia,

32:49	will come from the wrong way	bude spôsobená zlým
	of using the brain.	používaním mozgu.

32:53	K: That is	K: To je to,
	what I am trying to get at.	k čomu sa snažím dostať.

32:55	B: There is some evidence in favour	B: Je istý dôkaz v prospech
	of it from the science. K: Thank God!	vedy! K: Vďaka Bohu!

33:02	B: The brain scientists don’t know	B: Napriek tomu vedci o mozgu
	very much about it, though.	veľa nevedia.

33:09	K: Scientists,	K: Vedci,
	brain specialists, are,	mozgový špecialisti, sú,

33:14	if I may use rather easy	ak to poviem slušne,
	words, they are going out,	zaoberajú sa vonkajškom,

33:23	examining things outside,	skúmajú veci zvonka,
	but not taking themselves	ale neskúmajú to na sebe

33:29	as... guinea pigs	ako na pokusných králikoch
	and going through that.	a nejprechádzajú cez to.

33:37	B: Mostly. Except for	B: Väčšinou. Okrem tých, čo
	those who do bio-feedback,	robia bio-spätnú väzbu,

33:40	they try to work on themselves	a snažia sa pracovať na sebe
	in a very indirect way.	netradičným spôsobom.

33:45	K: I feel we haven’t time	K: Cítim,že nemáme čas,
	for all that kind of stuff!	na všetky tieto veci.

33:49	B: No, that is too slow	B: Nie, to je príliš pomalé
	and it isn’t very deep.	a nejdeme do hĺbky.

33:52	K: So, let’s	K: Takže, vráťme sa k veci!
	come back to the point.

33:57	I realise that any activity	Uvedomujem si, že akákoľvek činnosť
	which is repeated,	ktorá je opakovaná,

34:05	any action that is directed	každá činnosť, ktorá ke riadená
	- in a narrow sense -	- v užšom zmysle -

34:11	any method, any routine,	každá metóda, každá rutina,
	logical or illogical,	logická alebo nelogická,

34:19	does affect the brain.	vplýva na mozog.Tomu
	We have understood that very clearly.	rozumieme veľmi dobre.

34:25	And knowledge	A vedomosti na určitom
	at a certain level is essential,	stupni sú podstatné,

34:31	and also psychological	a aj psychologické poznanie o sebe,
	knowledge, about oneself,

34:35	one’s experiences, all that,	skústi, to všetko sa stalo rutinou.
	has also become routine.

34:42	The images I have about myself	Predstavy, ktoré mám o sebe
	obviously it’s a routine,

34:46		sú očividne zyk,
		a to napomáha

34:47	so that helps to bring about	svrkávaniu mozgu.
	a shrinkage of the brain.

34:51	I have understood	To všetko som veľmi dobre pochopil.
	all that very clearly.

34:54	And occupation,	A činnosť,
	any kind of occupation.	hocijaká činnosť.

35:01	Of course, we’ve said that.	Samozrejme, to sme povedali.

35:03	Any kind of occupation apart from	Hocijaká činnosť,
	the mechanical... physical occupation	okrem mechanickej...

35:13	the occupation with oneself,	...fyzická činnosť,
		zaoberanie sa samým sebou,

35:16	that obviously does bring about	to očividne spôsobuje
	shrinkage of the brain.	scvrkávanie mozgu.

35:23	Now,	Teraz, ako ten proces zastaviť?
	how is this process to stop?

35:32	And when it does stop	A ak prestane, obnový sa?
	will there be a renewal?

35:40	B: I think, again,	B: Myslím si, znovu, že niektorí vedci
	some brain scientists

35:43	would doubt that the brain	by pochybovali, či sa mozgové
	cells could be renewed,	bunky dajú obnoviť,

35:46	but I don’t know that there is	ale neviem o tom, žeby bol nejaký
	any proof, one way or the other.	dôkaz, či už tak alebo tak.

35:50	K: I think they can be renewed. That's	K: Myslím, že sa dajú obnoviť.
	what I want to discuss with you.	O tom sa chcem s vami rozprávať.

35:55	B: So we have to discuss that.	B: Tak sa o tom musíme
		porozprávať!

36:02	N: I want to put this question,	N: Chcem položiť túto otázku,
	because in one discussion	pretože v jednej diskusii

36:08	between you in Ojai	medzi vami v Ojai
	you are implying that	ste naznačil, že

36:12	mind is different from the brain,	myseľ je iná než mozog,
	mind is distinct from the brain.

36:15		že sa myseľ líši od mozgu.

36:17	K: Not quite. Did I?	K: Nie celkom. Povedal som to?
	N: Yes, the possibility of mind	N: Áno, možnosť že myseľ

36:22	as distinct from the brain.	sa líši od mozgu.

36:25	B: It was universal mind.	B: Bola to univerzálna myseľ.

36:27	N: Mind in the sense	N: Myseľ v tom zmysle,
	one has access to this mind	že človek má prístup k tejto mysli

36:34	and it is not the brain. Do you	a nie je to mozog. Viete si
	conceive of that possibility?	predstaviť túto možnosť?

36:40	K: I don’t quite follow this.	K: Celkom tomu nerozumiem.

36:44	I would say	Povedal by som, že
	the mind is all-inclusive.	myseľ zahrňuje to všetko.

36:52	When it is all-inclusive	Keď zahrňuje vsetko
	– brain, emotions, etc. -	- mozog, emócie atď.-

36:58	when it is totally whole,	keď to je celok,
	not divisive in itself,	keď samu seba nerozdeľuje,

37:06	there is a quality	je v tom kvalita,
	which is universal.	ktorá je univerzálna.

37:12	N: Yes. One has access to it.	N: Áno. Človek má k tomu prístup.

37:18	K: You can’t reach it. You can’t	K:To nemôžete dosiahnuť.
	say, 'I have access to it.'	Nemôžete povedať: Mám tam prístup!

37:22	N: No, I'm saying one	N: Nie , ja hovorím, že človek
	doesn’t possess it,	to nevlastní,

37:24	but one has access to it.	ale má k tomu prístup.

37:27	K: You can’t possess the sky!	K: Nemôžete vlastniť oblohu!

37:29	N: No, my only point is: is	N: Nie, ja len chcem povedať: či
	there a way of being open to it,

37:32		existuje nejaký spôsob,
		aby sme tomu boli otvorení,

37:35	and is there a function of	a či existuje nejaká funkcia v mysli,
	the mind, the whole of it,	ako celok,

37:42	which is accessible	ktorá je prístupná skrz vedomosti?
	through education?

37:48	K: I think there is.	K: Myslím, že je.
	We will come to that presently	Dostaneme sa k tomu hneď

37:51	if we can stick to this point.	ako sa budeme držať tohto bodu.

37:53	We have reached a certain point	V našej diskusii
	in our discussion.	sme sa dostali k istému bodu.

37:59	We won’t go back	Nepôjdeme späť
	to repeat it again.	a nebudeme to opakovať.

38:03	We are asking now,	Teraz sa pýtame,
	having understood all that,	potom čo sme to všetko pochopili

38:07	after this discussion,	- po tejto diskusii -
		Môže mozog sám seba obnoviť,

38:11	can the brain itself renew,

38:16	rejuvenate, become young again	omladiť, byť opäť mladým,
	without any shrinkage at all?	bez toho, aby sa vôbec nezmršťoval?

38:38	I think it can. I want to open	Myslím, že môže. Chcem otvoriť novú
	a new chapter and discuss it.	kapitolu a diskutovať o tom.

38:53	Psychologically, knowledge that man	Psychologicky,
	has acquired is crippling it.

38:55		znalosti, ktoré človek získal
		ho ochromujú.

39:09	The Freudians, the Jungians,	Frojdi, Jungovia,
	or the latest psychologist,	alebo najnovší psychológ,

39:12	the latest psychotherapist,	najnovší psychoteraput,

39:14	are all helping	všetci napomáhajú k tomu,
	to make the brain shrink.	aby mozog hlúpol.

39:21	Sorry!	Prepáčte!
	I hope there is nobody here.	Dúfam, že to nikto z nich nie je!

39:28	N: Is there a way of	N: Existuje potom spôsob, ako by sa
	forgetting this knowledge then?	tieto znalosti dali zabudnúť?

39:31	K: No. Not forgetting.	K. Nie. Nie zabudnúť!

39:33	I see what they are doing	Vidím čo robia a vidím plytvanie,
	and I see the waste,

39:41	I see what is taking place	Vidím, čo sa odohráva
	if I follow that line.	keď sa riadim podľa tejto línie.

39:49	I see it, obviously. So I	Vidím to samozrejme! Takže vôbec
	don’t follow that avenue at all.	nejdem po tej ceste.

39:58	So I discard altogether analysis.	Takže sa zbavým všetkých analýz.

40:04	That is a pattern we have learnt,	Je to vzor, ktorý sme sa naučili,
		nielen od posledných

40:08	not only from the recent psychologists	psychológov a
	and psychotherapists	a psychoterapeutov, ale tiež

40:14	it is the tradition of a	je to tradícia
	million years, to analyse,	miliónov rokov, analyzovať,

40:18	introspect, say, ‘I must’	vracať sa späť, povedzme, "Musím"
	and ‘I must not’,	a "Nesmiem",

40:21	‘This is right, this is wrong’,	"Toto je dobré, Toto je zlé",
	you know, the whole process.

40:22		celý ten proces.
		Ja osobne to nerobím,

40:25	I personally don’t do it	a tak odmietam
	and so I reject that whole method.	celú metódu.

40:39	We are coming to a point,	Blížime sa do bodu,
	which is:	čo je:

40:41	direct perception	priame vnímanie
	and immediate action.	a okamžitá reakcia.

40:54	Because our perception	Pretože naše vnímanie
	is directed by knowledge.	je riadené poznaním.

41:09	The past perceives.	Minulosť vníma,

41:16	So the past,	takže minulosť,
	which is knowledge,	čo je poznanie,

41:22	perceiving and acting from that,	vnímanie a pôsobenie z toho,
	is a factor of	je faktor zmršťovania,

41:27	senility – better use the word –	senilita - lepšie použitie slova -
	shrinking the brain.	zmršťovanie mozgu.

41:38	So is there a perception	Takže, existuje vnímanie
	which is not time-binding?	ktoré nie je viazané na čas?

41:50	And so,	A tým,
	action which is immediate!	reakcia, ktorá je okamžitá?

42:01	That is, the brain	To znamená, že mozog
	has evolved through time,	sa vyvinul v čase,

42:08	and it has set	a stanovil
	the pattern of time in action.	vzor času v konaní.

42:16	And as long as the brain	A tak pokiaľ je mozog
	is active that way, it is	aktívny takým spôsobom,

42:21	still living in a pattern of time,	stále žijúci vo vzori času,
	and so becoming senile.	stáva senilný.

42:29	If we could break	Ak by sme mohli zrušiť
	that pattern of time,	vzorec času,

42:38	then the brain has now	tak mozog sám
	broken out of its pattern	zruší svoj vzorec

42:43	and therefore	a preto
	something else takes place.	sa deje niečo iné.

42:47	I don’t know if I am	Neviem, či hovorím
	making myself clear.	dosť jasne.

42:50	N: How does it break out	N: Ako zruší vzorec?
	of the pattern?

42:54	K: I will come to that,	K: Dostanem sa k tomu, ale
	but let’s first see if it is so.	poďme najprv zistiť, či je to tak?!

43:01	B: You are saying that the pattern	B: Hovoríte, že ten vzorec
	is the pattern of time...	je vzorec času...

43:06	...perhaps this should be clarified.	... možno to by sa malo objasniť.

43:12	What you mean by analysis	Čo myslíte tým, že analýza,
	is some sort of process	je nejaký druh procesu

43:15	based on past knowledge,	založeného na minulých znalostiach,
	which organises your perception	ktorá organizuje vaše vnímanie

43:20	and you take a series of steps	a vy konáte určité kroky

43:22	to try to accumulate knowledge	aby ste sa pokúsili dať dokopy
	about the whole thing.	vedomosti o celej veci.

43:28	Now you say it's a pattern of time	Vy teda hovoríte, že je to vzor času
	and you have to break out of it.	a musíte z toho von.

43:33	K: If we agree to that,	K: Ak sa na tom zhodneme ,
	if we say that is so:	ak povieme, že to tak je:

43:35	the brain is functioning	mozog funguje
	in a pattern of time.	vo vzorci času.

43:39	B: Then I think	B: Potom si myslím, že
	most people would ask:	väčšina ľudí by sa spýtala:

43:42	what other pattern is possible?	aké ďalší vzorec je možný?
	What other movement is possible?	Aké ďalší pohyb je možný?

43:47	K: No! I’ll say	K: Nie! Poviem: Najprv
	first let’s understand this.	poďme pochopiť toto.

43:49	Not verbally,	Nie slovne,
	actually see that it is happening.	skutočne vidieť, že sa deje.

43:56	That our action, our way of living,	Že naše konanie, náš spôsob života,
	our whole thinking,	celé naše myslenie,

44:00	is bound by time.	sa viaže na čas.

44:05	Or comes	Alebo prichádza
	with the knowledge of time.	s poznaním v čase.

44:09	B: Certainly our thinking	B: Určite naše myslenie
	about ourselves,	o sebe,

44:12	any attempt to analyse yourself,	akýkoľvek pokus analyzovať sami seba,
	to think about yourself,	premýšľať o sebe,

44:15	involves this process.	zahŕňa tento proces.
	K: Process which is of time.	K: Proces, ktorým je čas.

44:19	N: That is a difficulty:	N: To je problém:
	knowledge and experience,	znalosti a skúsenosti,

44:23	have a certain cohesive energy,	majú určitú previazanú energiu,
	force, it binds you.	silu, ktorá vás viaže.

44:28	K: Which is what? Time-binding...	K: Ktorá je aká? Viaže vás k času ...

44:34	and therefore the pattern	a preto ten vzor
	of centuries, millennia,	stáročí, tisícročí,

44:38	is being repeated.	sa opakuje.

44:40	N: What I am saying is, this	N: Čo hovorím, je, že to
	has a certain cohesive force.	má určitú previazanú silu.

44:44	You can’t run away from it.	Nemôžeš od toho utiecť .

44:46	K: No. All illusions have	K: Nie, všetky ilúzie
	an extraordinary vitality.	majú mimoriadnu vitalitu.

44:52	N: Very few break through.	N: Veľmi málo z nich prestane.
	K: Look at all the churches,	K: Pozrite sa na všetky cirkvi,

44:55	what immense vitality	akú ohromnú životaschopnosť
	they have.	majú.

45:01	N: Apart from these churches,	N: Okrem týchto cirkví
	one’s personal life	má ľudský osobný život

45:05	has a certain cohesive...	určitú viazanosť...
	it keeps you back.	drží vás späť.

45:08	You can’t break away from it.	Nemôžete sa o toho odtrhnúť.

45:10	K: What do you mean	K: Čo myslíte
	it keeps you back?	tým, drží vás to späť?

45:15	N: It has a magnetic attraction,	N: Má to magickú príťažlivosť,

45:16	it sort of pulls you back.	tak nejako vás to ťahá späť.
	You can’t free yourself of it	Nemôžete sa z toho oslobodiť

45:21	unless you have some instrument	pokiaľ nemáte na nejaký nástroj
	with which you can act.	s ktorým môžete jednať.

45:25	K: We're going to find out if there is	K: Ideme zistiť, či existuje
	a different approach to the problem.	nejaký iný prístup k problému.

45:33	B: When you say a different	B: Keď hovoríte "iný
	instrument,	nástroj",

45:36	that brings time in again.	znova to do toho vnáša čas.

45:39	The whole notion of an	Celá tá predstava nástroja
	instrument involves time,	zahŕňa čas,

45:41	because you use an instrument to...	pretože používate nástroj na ...

45:46	any instrument is	hociaký nástroj, je
	a process which you plan...	proces ktorý plánujete.

45:50	N: That is why I use	N: To je dôvod, prečo používam
	the word ‘instrument’,	slovo "nástroj",

45:52	to mean it is effective.	aby to znamenalo, že je účinný.

45:56	K: This has not been effective.	K: Zatiaľ nebol účinný.

46:00	On the contrary,	Práve naopak,
	it is destructive.	je deštruktívny.

46:03	So, do I see the very truth	Takže, naozaj vidím pravú podstatu
	of its destructiveness?	jeho ničivosti?

46:09	Not just theories, ideas,	Nielen teóriu, myšlienky,
	but the actuality of it.	ale aktuálnosť toho.

46:14	If I do,	Ak áno, čo sa potom deje?
	then what takes place?

46:23	The brain, which has evolved	Mozog, ktorý sa vyvíjal
	through time,	v čase,

46:26	and has been functioning,	a je funkčný,
	living, acting, believing,	žije, koná, verí,

46:32	all that in that time process,	to všetko v tomto časovom procese,

46:37	and when one realises that	a keď si človek uvedomí, že to
	it helps to make the brain senile –	napomáha tomu, aby bol mozog senilný

46:48	and most...	- Nebudem sa k tomu zase vracať.
	I won’t go into all that.

46:50	Now, if you see that as true,	A teraz, keď to vidíte ako pravdu,
	then what? Next step?	tak potom čo? Ďalši krok?!

47:02	N: Are you implying	N: Chcete naznačiť,
	that the very seeing	že to samotné videnie

47:05	that it is destructive	toho, že je to deštruktívne
	is a releasing factor? K: Yes.	je ten spúšťací faktor? K: Áno!

47:09	N: And there is no need	N: A nie je potrebný
	for an extra instrument?	žiadny iný nástroj?

47:12	K: No. Don’t use	K: Nie. Nepoužívajte
	the word ‘instrument’.	slovo "nástroj".

47:17	He keeps on repeating	On stále opakuje
	the word ‘instrument’.	slovo "nástroj".

47:21	There is no other factor.	Neexistuje iný faktor!

47:30	I am concerned – I am using	Obávam sa - ja osobne
	the word not personally –	nepoužívam to slovo -

47:35	I am concerned to end	Chcem ukončiť
	this shrinkage and senility	toto zmršťovanie a senilitu

47:44	asking whether	pýtajúc sa, či
	the brain itself, the cells,	mozog samotný, bunky,

47:52	the whole thing,	celá tá vec,
	can move out of time.	môže fungovať mimo čas.

48:01	Not immortality,	Nie nesmrteľnosť.
	I am not talking about that.	Nehovorím o tom.

48:05	Move out of time, altogether.	Vystúpiť z času. Úplne!
	Otherwise, deterioration,	V opačnom prípade zhoršenie,

48:10	shrinkage, senility	zmrštenie, senilita
	is inevitable.	sú neodvratné.

48:18	Senility may not show	Senilita sa nemusí objaviť,
	but the brain cells	ale mozgové bunky

48:24	are becoming weaker.	sa stanú slabšími.

48:29	N: If brain cells are material and	N: Ak sú mozgové bunky materiálne a
	physical, they have to shrink	fyzické, musia sa zmenšiť

48:34	through time and age,	postupom času a veku,
	it can’t be helped.	nedá sa tomu pomôcť.

48:37	The brain cell, which is tissue	Mozgová bunka, čo je tkanivo,

48:42	cannot be, in physical terms,	nemôže byť, vo fyzickom vyjadrení,
	immortal.	nesmrteľná.

48:47	B: But perhaps	B: Ale možnože,
	the rate of shrinkage	miera zmrštenia

48:50	would be greatly slowed down.	by sa dala značne zmenšiť.

48:52	If a person lives	Ak človek žije
	a certain number of years and	určitý počet rokov a

48:56	his brain begins to shrink long	jeho mozog sa začne zmenšovať
	before he dies, he becomes senile.

48:59		predtým, než zomrie,
		stáva sa senilným.

49:02	Now if it would slow down,	Teda, ak by sa to spomalilo,
	then...	potom ...

49:06	K: Not only slow down.	K: Nielen spomalilo...
	B: ...but, regenerate, if you wish.	B: - ale, regenerovalo, ak si želáte!

49:09	K: Be in a state –	K: Byť v stave -
	I am putting it quickly –	chcem rýchlo dodať -

49:14	in a state of non-occupation.	v stave "nezaoberania sa".

49:16	B: I think Narayan is saying	B: Myslím si, že Narayan hovorí,
	that it is impossible	že je nemožné,

49:19	that any material system	aby akýkoľvek materiál
	could last for ever.	trval večne.

49:23	K: I am not talking	K: Nehovorím o tom,
	about lasting for ever.	trvať na veky.

49:28	I am not sure	Nie som si istý
	if it can’t last for ever.	či nemôže trvať večne.

49:37	No, this is very serious,	Nie, toto je veľmi vážne!
	I am not pulling anybody’s leg.	Nestrieľam si z nikoho!

49:44	B: If all the cells were	B: Ak by sa všetky bunky
	to regenerate perfectly	dokonale zregenerovali,

49:48	in the body and in the brain,	či už v tele alebo v mozgu,

49:49	then the whole thing	potom by celá vec
	could go on indefinitely.	mohla pokračovať do nekonečna.

49:52	K: Look sir: we are	K: Pozrite sa, pane:
	now destroying the body,	Teraz si ničíme telo,

49:57	drink, smoke,	pijeme, fajčíme,
	over-indulgence in sex,	máme nadmerný sex,

50:01	and all kinds of things.	a všetky tie veci. Žijeme oveľa
	We are living most unhealthily.	najnezdravšie, ako sa len dá.

50:08	If the body were in excellent health,	Ak by telo bolo vo výbornom zdraví,
	maintained right through,	riadne udržiavané,

50:15	which is, no heightened emotions,	čo znamená: žiadne vybičované emócie,
	no strain on the body,	žiadne napätie pre telo,

50:25	no sense of deterioration	žiadny znak zhoršenia
	in the body,	tela,

50:29	the heart functioning	srdce fungujúce
	healthily, normally – why not?	zdravo, normálne - prečo nie?

50:38	Which means what?	Čo znamená - čo? Žiadne cestovanie!
	No travelling! No travelling...	Žiadne cestovanie ...

50:48	If the body remains in	Ak telo zostáva v
	one quiet place, I am sure	kľudnom stave, som si istý,

50:55	it can last a great many	že môže trvať oveľa
	more years than it does now.	viac rokov, než trvá teraz.

51:00	B: I think that's true,	B: Myslím si, že je to pravda.
	there have been cases of people	Existujú prípady ľudí

51:03	living to one hundred and fifty	žijúcich do stopäťdesiatich,
	in quiet places.	na pokojných miestach.

51:07	But, I think that is all	Ale myslím si, že to je všetko,
	you are talking about.	o čom hovoríte.

51:10	You are not talking of living	Nehovoríte v skutočnosti o žití
	forever really. K: No, no!	naveky. K: Nie, nie!

51:15	So, the body	Takže, telo
	can be kept healthy.	môžeme zdravo udržiavať.

51:18	Since the body affects the mind,	Nakoľko telo ovplyvňuje myseľ,
	nerves, senses, all that,	nervy, zmysly, to všetko,

51:26	that also can be kept healthy.	to všetko tiež môžeme
		udržiavať zdravé.

51:30	B: And if the brain is kept	B: A ak je mozog udržovaný
	in the right action...	správnym spôsobom ...

51:34	K: Yes, without any strain.	K: Bez nejakého napätia.

51:37	B: The brain has a tremendous	B: Mozog má obrovský
	effect on organising the body.	vplyv na riadenie tela.

51:40	The pituitary gland controls	Hypofýza ovláda
	the entire system of the body glands	celý systém telesných žliaz

51:44	and also all the organs of the body	a taktiež všetky orgány tela
	are controlled in the brain.	sú riadené mozgom.

51:47	If the brain deteriorates	V prípade, že sa zhoršuje mozog,
	the body starts to deteriorate.	zhoršuje sa aj telo.

51:52	It works together.	Funguje to spolu.
	K: They go together.	K: Pracujú spolu.

51:58	So can this brain,	Takže, môže tento mozog,
	which is not my brain,	ktorý nie je mojím mozgom,

52:05	but the brain which has evolved	ale je to mozog, ktorý sa vyvíjal
	through millions of years,	milióny rokov,

52:10	which has had all kinds	ktorý zažil všetky možné
	of destructive experiences,	deštruktívne zážitky,

52:14	pleasant, etc.	príjemné, atď.
	- can that brain...	- môže ten mozog ...

52:18	B: You mean	B: Myslíte tým
	that it is a typical brain	typický mozog

52:20	not a peculiar brain,	nie konkrétny mozog,
	peculiar to some individual.	typický pre nejakého jedinca...?

52:24	When you say not mine,	Keď hovoríte nie môj,
	any brain belonging to mankind.	akýkoľvek mozog patriaci ľudstvu.

52:27	K: Any brain.	K: Akýkoľvek mozog.
	B: They are all similar.	B: V podstate sú si všetky podobné.

52:30	K: Similar, that's what I said.	K: Podobné. To som povedal.

52:32	Can that brain	Môže byť ten mozog
	be free of all this, of time?	bez toho všetkého? Bez času?

52:39	I think it can.	Myslím, že môže.

52:47	B: If we could discuss	B: Mohli by sme si prediskutovať,
	what it means to be free of time.	čo to znamená, byť bez času?

52:51	At first sight that might sound	Na prvý pohľad to môže znieť
	crazy, because obviously	bláznivo, pretože samozrejme

52:59	we all know you don’t mean	všetci vieme, že to neznamená to,
	that the clock stops.	že sa zastavia hodiny.

53:02	K: Science fiction	K: Sci-fi
	and all that nonsense.	a všetok ten nezmysel.

53:05	B: The point is	B: Ide o to,
	what does it really mean	čo to vlastne naozaj znamená,

53:09	to be psychologically	byť psychologicky
	free of time?	oslobodený od času?

53:12	K: That there is no tomorrow.	K: Že neexistuje žiadny zajtrajšok.

53:14	B: But you know there is tomorrow.	B: Ale vy viete, že existuje
	K: But psychologically.	zajtrajšok. K: Ale psychicky.

53:19	B: Can you describe better	B: Môžete lepšie popísať
	what does it mean, ‘no tomorrow’?	čo to znamená, žiadny zajtrajšok"?

53:24	K: What does it mean	K: Čo to znamená
	to be living in time?	žiť v čase?

53:29	Let’s take this side first	Pozrime sa na túto stranu skôr,
	before we come to the other	ako sa pozrieme na druhú.

53:33	What does it mean to live in time?	Čo to znamená žiť v čase?
		Dúfanie, myslenie, žitie v minulosti,

53:35	Hope, thinking, living in the past,

53:42	and acting	a konanie
	from the knowledge of the past,	z poznania minulosti,

53:47	the images,	predstavy
	the illusions, the prejudices,	ilúzie, predsudky,

53:54	they are all an outcome of	všetko to sú výsledky
	the past, all that is time.	minulosti, to všetko je čas.

54:02	And that is producing	A to spôsobuje vo svete chaos.
	in the world chaos.

54:09	B: Suppose you are not living	B: Predstavte si, že nežijete
	psychologically in time,	psychologicky v čase.

54:13	then you may still	Potom stále môžete
	order your actions by the watch.	riadiť vaše konanie podľa hodín

54:18	The thing is a little puzzling,	ale to je trochu zamotané.
	suppose somebody says,	Predpokladajme, že niekto hovorí,

54:23	‘I am not living in time, but	"Nežijem v čase, ale
	I must make an appointment.'	musím ísť na stretnutie. "

54:27	K: We can’t sit here for ever,	K: Nemôžeme tu sedieť naveky,
	it’s nearly five o’clock!	je už skoro päť hodín!

54:30	B: So I'm looking at the watch but	B: Takže pozerám sa na hodinky, ale

54:33	I'm not psychologically extending	psychicky sa nezaoberám tým,
	how it is going to feel	aké to bude

54:35	in the next hour, when I'll have	v nasledujúcej hodine, keď sa
	fulfilment of desire, or whatever.	naplní túžba, alebo čokoľvek iné.

54:41	K: So the way we are living now	K: Takže spôsob, akým žijeme teraz,
	is in the field of time.	je v oblasti času.

54:47	There, we have brought all kinds	Takým spôsobom sme priniesli všetky
	of problems, suffering, right?	druhy problémov, utrpenie, že?

54:56	B: Why does this	B: Prečo toto nevyhnutne spôsobuje
	produces suffering necessarily?	utrpenie?

55:01	If you live in the field of time,	Ak žijete v čase,

55:02	you are saying	hovoríte
	that suffering is inevitable.	že utrpenie je nevyhnutné.

55:05	But could you make it clear,	Ale vedeli by ste vysvetliť,
	simply, why?	jednoducho prečo?

55:11	K: It is simple.	K: Je to jednoduché.
	Time has built the ego, ‘me’,	Čas vybudoval "ego" - "ja",

55:18	the image of me, sustained	obraz mňa, podporovaný
	by society, by parents,	spoločnosťou, rodičmi,

55:23	by education, that is built...	vzdelaním, tak vzniká ...
	after million years,	po milión rokov,

55:30	that is the result of time.	čo je výsledkom času.
	And from there I act.	A z toho konám.

55:36	B: Towards the future.	B: Smerom k budúcnosti.

55:39	Towards the future,	Smerom k budúcnosti,
	psychologically,	psychologicky,

55:41	that is, towards	to znamená, k nejakému
	some future state of being.	budúcemu stavu bytia.

55:44	K: Yes, which is,	K: Áno, čo znamená,
	the centre is always becoming.	centrum sa vždy stáva.

55:49	B: Trying to become better.	B: Snaží sa byť lepšie.

55:50	K: Better, nobler,	K: Lepšie, ušľachtilejšie
	or the other way round.	alebo naopak.

55:54	So this constant endeavour	Takže toto neustále úsilie
	to become something,	stať sa niečím,

55:59	psychologically,	psychologicky,
	is a factor of time.	je faktor času.

56:05	B: Are you saying that	B: Hovoríte, že to
	that produces the suffering?	spôsobuje utrpenie?

56:07	K: Obviously. Why?	K: Samozrejme. Prečo?
	Oh, my Lord, why?	Ach, môj Bože, prečo?

56:17	Because – it is simple –	Pretože - a je to jednoduché -
	it is divisive.	je to rozdeľujúce.

56:22	It divides me, so	Delí ma to, takže
	you are different from me.	si iný ako ja.

56:29	And me, when I depend on somebody	A ja, keď som závislý na niekom,
	and that somebody is lost,	a ten niekto je stratený,

56:36	or gone, I feel lonely, miserable,	alebo preč, cítim sa osamelý, úbohý,
	unhappy, grief, suffering.	nespokojný, smútok, utrpenie.

56:44	All that goes on.	To všetko sa deje stále dokola.

56:49	So, we are saying	Takže hovoríme:
	any factor of division	"Hocijaký faktor delenia

57:01	which is the very nature of the self,	čo je samotná povaha seba,
	that must inevitably suffer.	musí nutne trpieť.

57:09	B: So, are you saying that	B: Takže vy vravíte, že
	through time the self is set up,	skrz čas, je "Ja" nastavené,

57:12	is organised, and the self introduces	organizované, a že to "JA"
	division and inner conflict?	vytvára rozdelenie a konflikt?

57:20	But, if there were no	Ale keby neexistoval
	psychological time,	žiadny psychologický čas,

57:22	then maybe this entire structure	tak potom by sa možno celá štruktúra
	would collapse	zrútila

57:25	and something entirely different	a nastalo by niečo úplne iné?
	would happen.

57:29	K: And therefore,	K: A preto mozog by zmenil sám
	the brain itself has broken...	seba.

57:33	B: Next step is to say that	B: Ďalšou vecou je povedať, že
	the brain has broken out of that rut	mozog sám vznikol z tejto rutiny

57:36	and maybe	a tak by sa mohol
	it could regenerate.	zregenerovať.

57:38	It doesn’t follow logically,	Z logiky to nevyplýva,
	but still it could.	ale mohlo by.

57:42	K: I think it does follow logically,	K: Myslím si, že to z toho logicky
	rationally.	vyplýva, racionálne.

57:45	B: Logically	B: Logicky
	it would stop degenerating.	by prestal degenerovať.

57:49	Then you're adding further	Potom pridávate
	that it would start to regenerate.	že by začal regenerovať.

58:00	K: You look sceptical.	K: Vyzeráte skeptický.

58:02	N: Yes, because the whole human	N: Áno, pretože celá ľudská
	predicament is bound to time.	dilema je viazaná na čas.

58:11	K: Yes, we know that.	K: Áno, to vieme.

58:12	N: Societies, individuals,	N: Spoločnosti, jednotlivci,
	the whole structure.	celá štruktúra.

58:20	And it's so forceful that anything	A je tak silná, že čokoľvek
	feeble doesn’t work here.	slabé tu nefunguje.

58:30	K: What do you mean ‘feeble’?	K: Čo tým myslíte tým "slabé"?

58:32	N: The force of this is so great	N: Tá sila je taká veľká
	that if you have to break through,	že ak máte preraziť,

58:36	whatever comes	hocičo prichádza,
	must have greater energy.	musí mať väčšiu energiu.

58:41	And no individual seems to be	A zdá sa, že žiadny jednotlivec
	able to generate this energy	nie je schopný vyrobiť túto energiu

58:46	to be able to break through.	ktorá by bola schopná to preraziť.
	That’s one of the difficulties.	To je jeden z problémov.

58:51	K: You've got the wrong end of	K: Zle ste to pochopili,
	the stick, if I may point out.	ak môžem poukázať.

58:55	When you use the word ‘individual’...	Ak používate slovo jednotlivec...
	N: A human being.	N: Ľudská bytosť.

59:00	K: ...but you have moved away	K: ... ale vy ste sa vzdialil
	from the fact	od skutočnosti

59:03	that our brain is universal.	že náš mozog je univerzálny.

59:06	N: Yes, I admit that.	N: Áno, to pripúšťam.
	K: There is no individuality.	K: Neexistuje žiadna individualita.

59:10	N: That brain is	N: Mozog je
	conditioned this way.	podmienený týmto spôsobom.

59:14	K: Yes, we have been	K: Áno, to všetko sme si
	through all that.	už prešli.

59:17	It is conditioned this way	Je tak podmienený v čase.
	through time.

59:21	Time is conditioning!	Čas je podmieňujúci!
	Right?

59:27	It's not:	Nie je: to čas vytvoril
	time has created the conditioning.	podmienenie.

59:30	N: Its very structure	N: Jeho celá štruktúra
	is inherent in it.	je v tom prirodzená.

59:33	K: Time itself	K: Čas sám
	is the factor of conditioning.	je faktor podmieňovania.

59:39	So, can that time element	Takže, môže to byť tak,
	not exist?	že element času nebude existovať?

59:45	Psychologically,	Psychologicky,
	not in the ordinary physical time.	nie v bežnom fyzickom čase.

59:51	I say it can.	Povedal som, že môže. A povedali sme,
		že koniec utrpenia

59:57	And we said
	the ending of suffering

1:00:03	comes about when the self,	príde vtedy keď "JA",
	which is built up through time,	ktoré je vybudované v priebehu času,

1:00:10	is no longer there.	už nebude existovať.

1:00:17	For a man who is actually	Človek, ktorý teraz
	going through agony,	prechádza cez muky,

1:00:24	going through a terrible time,	prechádza cez hroznú dobu,
		by to mohol odmietnuť.

1:00:29	he might reject this,	Je určený to odmietnuť.
	he is bound to reject it,	Ale keď sa dostane

1:00:33	but when he comes out of	z toho šoku, a niekto mu to
	the shock of this	ukáže,

1:00:37	and somebody points out to him,	a ak je ochotný počúvať,
	if he is willing to listen,

1:00:44	if he is willing to see	ak je ochotný vidieť
	the rationality of it,	racionálnosť toho,

1:00:52	not build a wall against it, but	nepostaví si proti tomu múr , ale
	see for himself the sanity of it,	sám vidí logickosť toho,

1:00:59	he is out of that field!	vystúpi z toho poľa,

1:01:03	The brain is out	mozog je mimo tej
	of that time-binding quality.	časovo viažucej vlastnosti.

1:01:07	N: Temporarily.	N: Dočasne.

1:01:08	K: Ah! Again, when you use	K: Ach! Znovu! Keď používate
	the word ‘temporary’, it means time.	slovo "dočasný",

1:01:15		to znamená čas.

1:01:17	N: No, he slips back into time.	N: Nie, on opäť skĺzne späť do času.

1:01:19	K: No, you can’t.	K: Nie, to nie!
	You can’t go back,	Nemôžete ísť späť,

1:01:25	if you see something dangerous,	ak vidíte niečo nebezpečné,
	go back to it? You can’t.	ísť späť? To nemôžete!

1:01:31	Like a cobra, whatever danger,	Rovnako ako kobra, akékoľvek
	you cannot!	nebezpečenstvo. To nemôžete!

1:01:36	N: The analogy is a bit difficult	N: Tá analógia je trochu ťažká,
	because your structure is that.	pretože je to vaša štruktúra.

1:01:42	You inadvertently slip into it.	Nechtiac do toho skĺznete .

1:01:45	K: Look, Narayan, when	K: Pozrite Narayan. Keď
	you see a dangerous animal,	vidíte nebezpečné zviera,

1:01:51	there is immediate action.	nastáva okamžitá reakcia.

1:01:55	It may be the result of past	To môže byť dôsledkom minulosti,
	knowledge, past experience,	vedomosti, minulej skúsenosti,

1:02:00	but there is immediate action,	ale je tam okamžitá akcia,
	self-protection.	sebaobrana.

1:02:07	Psychologically	Psychologicky
	we are unaware of the dangers.	si neuvedomujme nebezpečenstvá.

1:02:15	And if we become	A ak si tie nebezpečenstvá
	as aware of the dangers	budeme uvedomovať

1:02:19	as we are aware	tak, ako si uvedomujeme
	of a physical danger,	fyzické nebezpečenstvo,

1:02:22	there is an action	potom bude existovať konanie,
	which is not time-binding.	ktoré nie je viazané na čas.

1:02:27	B: I think that you could say,	B: Ja si myslím, že by sa dalo povedať,
		že pokiaľ by ste

1:02:29	as long as you could
	perceive this danger

1:02:33	you will respond immediately.	vnímali toto nebezpečenstva,
		okamžite budete reagovať.

1:02:34	But, if you were to use	Ale ak by ste mali používať
	this analogy of the animal,	túto analógiu zvieraťa,

1:02:38	there might be an animal	mohlo by tam byť zviera,
	that you realise is dangerous,	ktoré si uvedomíte, že je nebezpečné,

1:02:41	but he might take another form	ale mohlo by mať inú formu,
	that you don’t see as dangerous.	ktorú nevidíte ako nebezpečnú.

1:02:44	K: Yes, I saw that too.	K: Áno, aj to som videl .

1:02:47	B: Therefore, there would	B: A preto by mohlo byť nebezpečné
	be a danger of slipping back	skĺznuť späť,

1:02:50	if you didn’t see that illusion	ak by ste nevideli, že tá
	might come in some other form.	ilúzia môže prísť

1:02:54		v nejakej inej forme.

1:02:58	But, the major point	Ale hlavná vec,
	that you are saying,	ktorú hovoríte,

1:03:06	is that the brain is not	je to, že mozog
	belonging to any individual.	nepatrí jednotlivcovi.

1:03:10	K: Yes, sir. Absolutely.	K: Rozhodne!
	I am clear on that.	Hovorím to jasne!

1:03:13	B: Therefore it is no use saying	B: Preto nemá zmysel hovoriť
	that the individual will slip back.	že jednotlivec skĺzne späť.

1:03:20	That already denies what	To už popiera to, čo
	you are saying. But rather,	hovoríte. Ale radšej,

1:03:23	the danger might be	nebezpečenstvo by mohlo byť
	that the brain might slip back.	že mozog by mohol skĺznuť späť.

1:03:27	K: The brain might get back because	K: Mozog sa môže dostať späť, pretože
	it itself has not seen the danger.	on sám nevidel to nebezpečenstvo.

1:03:34	B: It hasn’t seen	B: Nevidel
	the other forms of the illusions.	iné formy ilúzie.

1:03:37	K: Holy Ghost	K: Duch Svätý,
	taking different shapes.	berúci na seba rôzne tvary.

1:03:51	B: I think that's the point.	B: Myslím, že to je to hlavné.

1:03:55	K: That is the real root of it	K: To je jeho skutočný koreň:
	– time.	- Čas.

1:04:05	B: Time and	B: Čas a
	separation as individuality	oddelenie ako individualita,

1:04:08	are basically the same structure,	sú v podstate rovnake konštrukcie.

1:04:11	although it is not obvious	Aj keď to nie je zrejmé
	in the beginning.	od začiatku.

1:04:15	K: I wonder if you see that.	K: Zaujímalo by ma, či to vidíte?

1:04:17	B: Why is time the same illusion,	B: Prečo je čas rovnaká ilúzia,
		rovnaká štruktúra ako individualita?

1:04:20	the same structure as individuality?

1:04:24	That is, psychological time.	Teda - "psychologický čas"?

1:04:27	Individuality	Jedinec,
	is the sense of being a person	je zmysel bytia ako osoba

1:04:30	who is located here somewhere.	ktorý leží niekde tu.

1:04:33	K: Located and divided.	K: Nachádza sa a oddeluje sa.
	B: Divided from the others.	BY: Oddeľuje sa od ostatných.

1:04:38	His domain extends out	B: Jej doménou je presiahnutie
	to some periphery,	do určitej úrovne,

1:04:40	and also he has an identity	a tiež má identitu,
	which goes over time.	ktorá presahuje čas.

1:04:44	He wouldn’t see himself as an	Nevidela by sa ako jednotlivec,
	individual unless he had an identity.	pokiaľ by nemala identitu.

1:04:48	If today he is one person,	Ak by dnes bola jednou osobou,
	tomorrow another,	zajtra druhou,

1:04:51	he would not be called	nevolalo by sa to
	an individual.	indivídum.

1:04:54	So we mean by ‘individual’	Takže hovoríme niekomu "indivídum",
	somebody who is in time.	miekomu, kto je v čase.

1:04:58	K: I think that is such a fallacy,	K: Myslím si, že je taký klam,
	this idea of individuality.	táto myšlienka individuality.

1:05:06	B: On the other hand,	B: Na druhej strane,
	many people	veľa ľuďom

1:05:08	may find it very hard	sa môže zdať veľmi ťažké
	to be convinced that it is a fallacy.	byť presvedčený, že je to klam.

1:05:12	K: Many people	K: Veľa ľuďom
	find everything very hard.	sa všetko zdá veľmi ťažké.

1:05:15	B: But, there is a common	B: Ale, existuje spoločný
	feeling that as an individual	pocit, že ako jednotlivec

1:05:17	I have existed at least	som existoval aspoň
	from my birth if not before,	od môjho narodenia, ak nie skôr,

1:05:20	and go on to death	a budem pokračovať aj po smrti
	and perhaps later.	a možno aj neskôr.

1:05:23	The whole idea of being	Celá myšlienka bytia
	an individual is to be in time...	jedinca, je bytie v čase ...

1:05:27	...and to be in psychological time.	... a byť v psychologickom čase.

1:05:32	K: We are saying that.	K: To hovoríme.
	B: Not just clock time.	B: Nielen bežný čas..

1:05:35	K: No. So, if that	K: Nie. Takže, ak by sa tá
	illusion could be broken,	ilúzia dala zničiť.

1:05:45	time has created individuality,	Že čas vytvoril individualitu,
	which is erroneous.	čo je chybné.

1:05:52	B: Through time the notion	B: Cez čas vznikla predstava
	of individuality has arisen.	individuality.

1:05:57	You say - through time,	Hovoríte, že skrz čas,
	through psychological time,	cez psychologický čas,

1:06:00	the idea of individuality	predstava individuality
	has arisen.	vznikla.

1:06:08	K: Can this brain	K: Môže to mozog
	understand that?	pochopiť?

1:06:11	B: As Narayan said, there is	B: Ako už Narayan povedal, v každom
	a great momentum, in any brain,	mozgu je veľký pohyb

1:06:20	of the whole past	celej minulosti,
	which keeps rolling, moving along.	ktorá sa prelína, pohybuje sa.

1:06:25	K: Can that momentum stop,	K: Môže ten pohyb na minútu
	for a minute? Not a minute.	prestať? - Ani na minútu!

1:06:29	Can that stop?	Môže to zastaviť?
	Not for a minute.	Ani na minútu!

1:06:37	N: The difficulty	N: Problém spočíva v tomto:
	comes actually in this:

1:06:40	it is intrinsic to you	je to vo vašom vnútri
	– the genetic coding –	- to genetické kódovanie -

1:06:43	and you seem to function	a zdá sa, že fungujete
	more or less unconsciously,	viacmenej nevedome,

1:06:50	you are driven by this	ste poháňaný týmto
	kind of past momentum.	druhom minulosti.

1:06:55	And suddenly you see, as it were,	A zrazu to vidíte, akoby to bolo,
	like a flash, something true.	ako blesk, niečo naozajstné.

1:07:02	But the difficulty is,	Ale problém je,
	it operates for some time –	že to funguje po určitú dobu

1:07:06	in the sense	- v tom zmysle
	it may operate for a day,	to môže fungovať jeden deň,

1:07:09	but then there is the fact	ale potom je tu skutočnosť,
	that you are again caught	že ste znovu chytený

1:07:13	in the old momentum.	v tom starom pohybe.
	It is a human experience.	Je to ľudská skúsenosť.

1:07:18	K: I know that. But I say	K: Viem to. Ale ja hovorím, že
	it will not be caught.	nebude chytený.

1:07:23	N: That is why I say	N: To je dôvod, prečo hovorím,
	this can’t be a feeble thing.	že to nemôže byť slabá vec.

1:07:27	K: Don’t use the word ‘feeble’	K: Nepoužívajte slovo "slabý"
	or ‘strong’. Once you see,	alebo "silný". Akonáhle vidíte,

1:07:32	the mind, the brain,	že myseľ, mozog,
	is aware of this fact,	si je vedomý tejto skutočnosti,

1:07:38	it cannot go back.	sa to nemôže vrátiť.
	How can it!	Ako by mohlo!

1:07:45	N: That’s why I said there must be	N: To je dôvod, prečo som povedal,
		že musí existovať

1:07:49	another way of preventing it	nejaký spôsob, ako zabrániť
	from going back.	cesty späť.

1:07:53	K: Not preventing,	K: Nie zabrániť,
	that means also time.	to tiež znamená čas.

1:07:56	You see, you are still thinking	Vidíte, stále premýšľate
	in prevention.	o prevencii.

1:08:00	N: Prevention in the sense,	N: Prevencia v tom zmysle,
	as a human factor.	ako ľudský faktor.

1:08:06	K: The human being is irrational.	K: Ľudská bytosť je iracionálna.
	Right?	Však?

1:08:13	And as long as he is	A pokiaľ bude
	functioning irrationally,	fungovať iracionálne,

1:08:18	any other rational factor,	akýkoľvek iný rozumný faktor bude,
	he says, ‘I refuse to see it.'	bude hovoriť: "Odmietam to vidieť!"

1:08:25	N: From what you are saying,	N: Z toho, čo hovoríte,
	you are suggesting	naznačujete

1:08:27	that the very seeing	že samotné videnie
	prevents you also from going back,	vám bráni vrátiť sa späť,

1:08:33	from slipping.	od skĺznutia.
	No, this is a human condition.	Nie, to je stav ľudstva.

1:08:38	B: I wonder if we should ask	B: Rozmýšľam, či by sme sa mali pýtať
	this question about prevention.	na túto otázku o prevencii.

1:08:43	It may be a question...	Môže to byť otázka.

1:08:45	N: It has both the aspects.	N: Má oba aspekty.
	You see the fallacy of something	Vidíte klam niečoho,

1:08:50	and the very seeing prevents	a ten vhľad vám zabraňuje
	you from slipping back.	vkĺznuť späť.

1:08:56	Because you see the danger of it.	Pretože vidíte to nebezpečenstvo.

1:08:59	B: Nothing prevents you.	B: Nič vás nechráni.

1:09:00	In another sense you'd say	V inom zmysle, hovoríte, že
	you have no temptation to slip back,	nemáte pokušenie vkĺznuť späť,

1:09:04	therefore you don’t have to be	Preto nemusíte byť
	prevented.	chránený.

1:09:06		Ak to naozaj vidíte,
		nie je potrebné, aby sa to chránilo.

1:09:08	N: I understand, yes,	N: Chápem, áno,
	you are not tempted to go back.	nie ste v pokušení vracať sa.

1:09:12	K: I can’t go back.	K: Nemôžem sa vrátiť,
	If I see the fallacy	ak vidím klam

1:09:16	of all the religious nonsense,	všetkých náboženských nezmyslov.
	it is finished!	Je koniec!

1:09:20	B: The only question	B: Jediná otázka
	which I raise is that	ktorú mám, je, že

1:09:21	you may not see it	to nemôže vidieť
	in another form...	v inej forme.

1:09:25	N: It may come	N: Môže prísť
	in different shapes and forms.	v rôznych tvaroch a formách.

1:09:27	B: ...and then you are tempted	B: ... a potom ste zase v pokušení.
	once again.

1:09:30	K: The mind is aware,	K: Myseľ je vedomá,
	it is not caught.	nie je lapená.

1:09:33	What, you are saying it does?	Čo hovoríte, že to robí?

1:09:35	N: In other shapes and forms,	N: V iných tvarov a formách,
	you can see through.	vidíte pravdu.

1:09:38	K: That’s it.	K: To je ono.

1:09:39	N: There is another thing	N: Je tam ďalšia vec.
	I want to ask:	Chcem sa spýtať:

1:09:42	is there a faculty	existuje v ľudskom systéme
	in the human system	schopnosť,

1:09:48	which has this function as it were,	ktorá má túto funkciu,
	so it has some effect,	že má taký účinok,

1:09:59	some transforming effect	ktorý má transformačný efekt
	on the brain.	na mozog?

1:10:07	K: Wait sir. We said that.	K: Hovorili sme o tom.
		N: Nie, nehovorili ...

1:10:14	Perception is out of time.	K: Počkajte, pane. Povedali sme, že
		vnímanie je mimo čas:

1:10:22	Seeing immediately	a okamžite vidíme
	the whole nature of time.	celú povahu času.

1:10:32	Which is to have	Čo je:
	- to use a good old word -	- použijúc staré dobré slovo -

1:10:35	to have an insight	mať vhľad
	into the nature of time.	do podstaty času.

1:10:44	If there is an insight	Ak máme vhľad
	into the nature of time	do podstaty času

1:10:50	the very brain cells which	tie isté mozgové bunky, ktoré
	are part of time break down.	sú súčasťou času, sa rozpadnú.

1:10:57	The brain cells mutate,	Mozgové bunky zmutujú,
	bring about a change in themselves.	zmenia sami seba.

1:11:05	That is what	To je to, čo
	this person is saying.	táto osoba hovorí.

1:11:10	You may disagree,	Môžete nesúhlasiť,
	you may say ‘Prove it’.	môžete povedať "Dokáž to."

1:11:14	I say	Ja hovorím:
	this is not a matter of proof,	Nie je to záležitosť dôkazu,

1:11:18	it is a matter of action.	je to záležitosť konania.
	Do it, find out, test it.	Urob to, zisti to, vyskúšaj to!

1:11:26	N: You were also saying	N: Minule ste tiež hovorili,
	the other day

1:11:29	that when the consciousness	že pri vedomie
	is empty of its content...	vyprázdnené z jeho obsahu ...

1:11:40	K: The content is time!	K: Obsah je čas.

1:11:42	N: You said that leads to	N: Povedali ste, že to vedie

1:11:44	the transformation	k transformácii
	of the brain cells.	mozgových buniek.

1:11:49	When you say consciousness	Keď hovoríte že je vedomie
	is empty of the content...	zbavebé obsahu ...

1:11:52	K: ...there is no consciousness	K: ...tak tam nie je vedomie,
	as we know it.	ako ho poznáme.

1:11:56	N: Yes. And again you are	N: Áno. A opäť
	using the word ‘insight’.	používate slovo "vhľad".

1:11:59	What is the connection	Aká je súvislosť
	between the two?	medzi týmito dvomi?

1:12:03	There is an obvious connection.	Je tam zrejmá súvislosť.

1:12:06	B: Between what,	B: Medzi čím?
	consciousness and insight?	Vedomím a vhľadom?

1:12:08	N: Consciousness. When	N: Vedomím. Keď
	you have suggested that	ste navrhol, že

1:12:14	consciousness	vedomie
	is empty of its content...	je vyprázdnené od jeho obsahu ...

1:12:18	K: Careful! Consciousness is	K: Pozor! Vedomie je dané
	put together by its content.	dohromady svojim obsahom.

1:12:25	The content is the result of time.	Obsah je výsledkom času.

1:12:33	B: The content also is time.	B: Obsah je tiež čas.
	It is about time as well.	Je to tiež o čase.

1:12:40	It is also actually	To je tiež vlastne
	put together by time.	dané dohromady časom.

1:12:43	K: Actually put together by time,	K: Vlastne je to dohromady vďaka času,
	and also it is about time,	a tiež je to o čase,

1:12:47	as he pointed out. Now,	ako podotkol. Teda,
	if you have an insight into that	ak to vidíte,

1:12:54	the whole pattern is gone,	celý vzor je preč,
	broken.	skončený.

1:12:59	The insight, which is not of time,	Pochopenie, ktoré nepochádza z času,
	which is not of memory,	čo nie je z pamäte,

1:13:03	which is not of knowledge, etc.	čo nie je znalosť, atď.

1:13:07	N: Who has this insight?	N: Kto to vidí?

1:13:10	K: It’s not me.	K: Nie som to "Ja".
	There is an insight.	To je ten vhľad.

1:13:14	N: There is insight,	N: Je tu vhľad,
	and the word ‘insight’	a slovo "vhľad"

1:13:18	has a positive connotation	má pozitívny vedľajší význam.
	- you have an 'insight',	- Máte "vhľad",

1:13:22	and then 'the consciousness	a potom "vedomie
	is empty of its content'	je zbavené svojho obsahu "

1:13:26	has a negative kind of...	má negatívny druh ... K: Nie.
	K: No, sir!

1:13:33	N: You are implying that	N: Naznačujete, že
	the very emptying of the content,	úplné vyprázdnenie obsahu,

1:13:38	the emptiness of the content,	prázdnota obsahu,
	is insight.	je vhľad.

1:13:42	K: No. We are saying	K: Nie. Hovoríme,
		že čas je faktor

1:13:49	time is a factor

1:13:50	which has put the content,	ktorý dal obsah dokopy,
	which has made up the content.	ktorý tvorí obsah.

1:13:56	It has made up	Je tvorený
	and it also thinks about.	a tiež myslí.

1:14:00	All that is a bundle,	Všetko to je zväzok,
	is the result of time.	je to výsledok času.

1:14:06	Now, an insight	Teraz, vhľad
	into this whole movement.	do celého tohto hnutia.

1:14:12	It is not my insight.	To nie je môj vhľad.
	N: No, it is insight.	N: Nie, to je vhľad.

1:14:16	K: Insight, that brings about	K: Vhľad, ktorý prináša
	transformation in the brain.	transformáciu v mozgu.

1:14:26	Because it is not time-binding,	Pretože nie je viazaný na čas,
	that insight.	ten vhľad.

1:14:30	B: If you say that this content,	B: Keď hovoríte, že tento obsah,
	the psychological content,	tento psychologický obsah,

1:14:34	is a certain structure physically	je určitá štruktúra fyzicky
	in the brain, you may say	v mozgu, môžete povedať,

1:14:38	that in order for this	že aby tento
	psychological content to exist,	psychologický obsah mohol existovať,

1:14:41	the brain over many years	mozog v priebehu mnohých rokov
	has made many connections	vyrobil veľa spojení

1:14:45	of the cells,	buniek,
	which constitute this content.	ktoré predstavujú tento obsah.

1:14:49	And then there is a flash of insight	A potom je tu záblesk vhľadu
	which sees all this	ktorý toto všetko vidí,

1:14:53	and sees	a vidí
	that it is not necessary,	že to nie je nutné,

1:14:56	and therefore	a preto
	all this begins to dissipate.	sa to všetko začína vytrácať.

1:15:00	And when that has dissipated	A keď sa to rozplynie
	there is no content –	neexistuje žiadny obsah,

1:15:04	then you say whatever the brain	potom si hovoríte, že čokoľvek mozog
	is doing is something different.	robí, je niečo iné.

1:15:08	K: Which is, to go further,	K: Čo je, choďte ešte ďalej,
	then there is total emptiness.	potom je tam úplná prázdnota.

1:15:16	We won’t go into it.	Nebudeme si rozoberať to,
	Which we went into the other day.	čo sme si rozoberali minule.

1:15:21	B: Emptiness of that content?	B: Prázdnota tohto obsahu.

1:15:24	But when you say total emptiness	Ale keď hovoríte o celkovej
		prázdnote,

1:15:26	you don’t mean	nemyslíte tým, že nevidíte izbu,
	you don’t see the room,

1:15:28	but you mean emptiness	ale myslíte tým prázdnotu, celého
	of all this inward content.	tohto vnútorného obsahu.

1:15:31	K: That’s right.	K: To je pravda.

1:15:41	That emptiness has tremendous energy.	Tá prázdnota má obrovskú energiu.
	It is energy!	Je to energia.

1:15:47	B: So, could you say that	B: Takže, dalo by sa povedať, že

1:15:48	the brain having had all	mozog,tým že posplietal všetky
	these connections tangled up,	tieto spojenia,

1:15:51	has locked up a lot of energy?	uzamkol veľa energie?

1:15:53	K: That’s right.	K: To je pravda.
	Wastage of energy.	Plytvanie energiou.

1:15:55	B: Then when they begin to dissipate,	B: Potom, keď
	that energy is there.	sa začnú rozplývať,

1:15:58		tá energia je tam.
		K: Rozplynie sa, to je pravda.

1:16:03	Now, would you say	B: Teda, povedali by ste,
	that is as much physical energy	že je tam toľko fyzickej energie

1:16:05	as any other kind,	ako rovnaké množstvo
	nervous energy?	nervóznej energie?

1:16:07	K: Of course, of course.	K: Samozrejme!

1:16:40	Now you have heard all this,	Teraz ste počuli všetko,
	Narayan.	Narayan.

1:16:46	We can go on more in detail,	Môžeme si prebrať ďalšie detaily,
	but you have heard 'en principe',	ale počuli ste princíp,

1:16:52	the principle, the root of it:	princíp, koreň toho:

1:16:58	is it an idea or a fact?	Je to myšlienka, alebo skutočnosť?

1:17:06	N: An idea of it has no...	N: Tá yšlienka nemá žiadny...

1:17:08	K: No, I am asking you,	K: Nie, pýtam sa vás,
	don’t dodge it.	neyhýbajte sa!

1:17:13	Is it an idea or a fact?	Je to idea, alebo skutočnosť?

1:17:19	I hear all this.	Počúvam to všetko. Počul som to
		sluchom,

1:17:23	I have heard it
	with the hearing of the ear,

1:17:27	so I make it into an idea.	takže to beriem ako ideu.
		Ale keď to počujem,

1:17:31	But if I hear it,

1:17:36	not only with the hearing of	a to nielen sluchom,
	the ear but hear it in my being,	ale celým svojím bytím,

1:17:46	in the very structure of myself	v samotnej štruktúre seba,
	I hear this statement,	počujem toto vyhlásenie,

1:17:54	what happens then?	čo sa potom stane?

1:17:58	If that doesn’t take place	Ak sa to nezačne diať,
	it becomes merely an idea	zostane to púhou ideou,

1:18:01	and we can spin along	a môžeme sa v tom vŕtať dookola,
	for the rest of one’s life	po celý zvyšok života,

1:18:05	playing with ideas.	zahrávajúc sa s myšlienkou.

1:18:32	So, we are more or less, you	Ale ak ten pocit
	and I, and Narayan perhaps,	"Áno, mám ..." - vieš?

1:18:36	more or less	Takže, sme viacmenej, vy
		a ja, a možno Narayan ,

1:18:41	a captured audience.	viac-menej
		zajuaté publikum.

1:18:49	If there was a scientist,	Ak by tu bol vedec,
	bio-feedback or	spätnej väzby, alebo

1:18:55	another brain specialist,	nejaký iný špecialista,
	would they accept all this?	akceptovali by to?

1:18:58	Would they even listen to all this?	Počúvali by to, vôbec?

1:19:01	B: Maybe a few would but	B: Možno, že pár, ale
	obviously the majority would not.	väčšina zrejme nie.

1:19:04	K: No. So what?	K: Nie. Takže čo?

1:19:12	How do we affect	Ako ovplyvníme
	– I am using the word ‘affect’ –	- používam slovo "vplyv" -

1:19:17	how do we touch the human brain?	ako sa dotkneme k ľudského mozgu?

1:19:25	B: Let me say the way it will	B: Dovoľte mi povedať, že ako to
	sound to most scientists is	bude znieť väčšine vedcom,

1:19:28	it will sound rather abstract.	bude znieť dosť abstraktne.

1:19:31	They will say it could be so,	Povedia, že by to tak mohlo byť,
	it is a nice theory.	že je to pekná teória.

1:19:33	K: Good boy, it is	K: Zlatý chlapec, je
	nice to have heard you.	pekné počuť to od teba.

1:19:36	B: We have no proof of it.	B: Nemáme na to dôkaz.
	Therefore they would say OK,	Preto by povedali OK,

1:19:43	it doesn’t really excite me much	v skutočnosti ma to veľmi nevzrušuje,
	because I don’t see any proof.	pretože nevidím žiadny dôkaz.

1:19:48	I think that is the way...	Myslím, že je to spôsob, ako ...
	K: ...they would operate.	K: ...by reagovali.

1:19:50	B: The more favourable ones	B: Tí optimistickejší
	would look at it that way.	by sa na to pozreli takto:

1:19:54		Povedzme, že ak máte
		viac dôkazov, potom ...

1:19:56		K: Vrátime sa k tomu neskôr.
		B: ... bude nás to veľmi zaujímať.

1:20:05	You see, you can’t give any proof	Takže nemôžete dať žiadne dôkazy
	because whatever is happening	preto, že všetko, čo sa deje

1:20:11	nobody can see it,	nikto to nemôže vidieť
	with their eyes.	svojimi očami.

1:20:14	K: Of course. I understand.	K: Samozrejme! Rozumiem!

1:20:16	But I am asking,	Ale ja sa pýtam,
	what shall we do?	čo budeme robiť?

1:20:20	What is...
	How do you affect...

1:20:24	Our mind, our brain, is not	Naša myseľ, náš mozog, nie je
	my brain, it is the human brain	môj mozog, to je ľudský mozog

1:20:30	which has evolved through	ktorý sa vyvíjal cez
	a million years.	milión rokov.

1:20:37	One freak,	Jeden blázon,
	or one biological freak,	alebo jeden biologický magor,

1:20:41	can move out of it	sa z toho môže dostať.
	– perhaps, or does.	- Alebo snáď nie?

1:20:50	How do you get at the human	Ako sa dostanete k človeku,
	mind to make him see this?	aby to videl?

1:20:57	B: I think you have to communicate	B: Myslím si, že budete musieť
	the necessity	hovoriť o nutnosti

1:21:03	of what you are saying,	toho, čo hovoríte.
	that it is inevitable.	Že je to nevyhnutné.

1:21:07	You have to communicate the	Musíte rozprávať o
	necessity of what you are saying,	nutnosi toho, čo hovoríte,

1:21:10	that it is inevitable.	že je to nevyhnutné.

1:21:12	If you explain it to somebody	Ak to niekomu vysvetlíte
	and he sees it happening	a on vidí že sa to deje

1:21:15	before his eyes	pred jeho očami,
	he says, ‘That’s so’.	on hovorí: "Áno, je to tak!"

1:21:18	K: But sir, that requires	K: Ale pane! To si vyžaduje
	somebody to listen!	niekoho, kto by počúval.

1:21:23	Somebody who says,	Niekoho, kto hovorí:
	really I want to capture this,	"Naozaj to chcem pochopiť,

1:21:27	I want to understand this,	Chcem to pochopiť,
	I want to find out.	Chcem na to prísť.

1:21:33	Apparently, that is one of the	Očividne, toto je jedna z
	most difficult things in life.	najťažších vecí v živote.

1:21:38	B: That’s the function	B: To je funkcia
	of this occupied brain,	tohto zamestnaného mozgu,

1:21:42	that it is occupied with itself	tým, že je zamestnaný sám sebou
	and doesn’t listen.	a nepočúva.

1:21:47	N: In fact one of the things is,	N: V skutočnosti jedna z vecí je,

1:21:50	this occupation seems	tento stav
	to start very early.	začína veľmi skoro.

1:21:55	When you are young	Keď ste mladý
	it is very powerful	je to veľmi silné

1:21:58	and it continues	a pokračuje
	through all your life.	to po celý život.

1:22:01	How do you through	Ako to robíte skrz
	education make this...	vzdelávanie ...

1:22:05	K: Oh, that is a different matter.	K: No, to je iná vec.

1:22:07	I would say,	Povedal by som, že,
	I would work at it differently,	by som pracoval na tom inak.

1:22:10	if you are asking how to	Ak sa pýtate: Ako na
	set about it I will tell you.	to? - odpoviem vám.

1:22:17	The moment you see the importance	V okamihu, keď vidíte, že nie je dôležité
	of not being occupied,	byť niečím zaujatý,

1:22:25	you yourself see that	vtedy sami to uvidíte,
	as a tremendous truth,	ako obrovskú pravdu,

1:22:29	you will find ways and methods	nájdete spôsoby a metódy
	to help them.	ako im pomôcť.

1:22:34	That is creative,	Je to kreatívne.
	you can’t just be told,	Nestačí, aby vám to niekto povedal,

1:22:38	and copy and imitate,	a vy by ste opakovali a napodobňovali.
	then you are lost.	Boli by ste stratený.

1:22:48	B: Question is, how is it possible	B: No, potom otázka znie:
	to communicate to the brain,

1:22:49		ako je možné,
		komunikovať s mozgom,

1:22:52	which rejects,	ktorý odmieta,
	which doesn’t listen?	ktorý nepočúva?

1:22:55	K: That is what I am asking.	K: To je to, čo sa pýtam!
	B: Is there a way?	B: Existuje spôsob, ako?

1:23:00	K: No.	K: Nie. Keď odmietam počúvať ...

1:23:05	If I refuse to listen, what...

1:23:08	Go to the Pope and tell him all this	Choďte za pápežom, a povedzte mu toto
	he will say – well!	všetko, a on povie - Dobre!

1:23:23	Sir, I think we better stop,	pane, myslím, že by sme mali prestať!
	don’t you?	Nie?

1:23:39	I think meditation	Myslím si, že meditácia
	is a great factor in this.	v tom zohráva značný faktor .

1:23:46	I feel we have been meditating.	Mám pocit, že sme meditovali.

1:23:54	Ordinary people wouldn’t	Obyčajní ľudia by to
	accept this as meditation.	nepovažovali za meditáciu.

1:23:59	B: They have used the word	B: Použiívajú toto slovo
	so often in a routine way.	tak často rutinným spôsobom.

1:24:01	K: It is really lost,	K: Je to naozaj stratené,
	that is one of the things...	to je jedna z vecí, ...

1:24:06	Something real made vulgar, common,	z niečoho skutočného, sa stalo niečo
	is gone.	vulgárne, obyčajné. Je to preč.

1:24:14	Yoga, as I was pointing out,	Jóga, ako som hovoril,
	was something extraordinary,	bolo niečo mimoriadne,

1:24:18	only, if I may use the word,	len keď to slovo používam
	without being misunderstood,	veľmi málo.

1:24:24	for the very few.

1:24:26	Now it has become common,	Teraz sa stalo obyčajným.
	a way of earning a livelihood.	Spôsob, ako si zarábať na živobytie.

1:24:30	It’s gone!	Je to preč!

1:24:40	So, meditation is this,	Takže meditácia je toto:
	the emptying of consciousness.	vyprázdňovanie vedomia.

1:24:48	B: Yes, but let’s get it clear,	B: Áno, ale vyjasnime si to.

1:24:50	because before you said	Pretože predtým ste povedal,
	it would happen through insight.	že to nastane skrz pochopenie.

1:24:53	Now, are you saying meditation	Teraz hovoríte, že meditácia
	is conducive to insight?	prispieva k pochopeniu?

1:24:57	K: Meditation is insight.	K: Meditácia je vhľad.
	B: It is insight already.	B: To už je vhľad.

1:25:00	Then it is some	Potom je nejaký
	sort of work you do.	druh práce, ktorú robíte.

1:25:03	Insight is usually thought of	Vhľad je zvyčajne myšlienka
	as the flash.	ktorá prichádza ako blesk.

1:25:06	K: Yes, insight is a flash.	K: Áno, vhľad je ako blesk.

1:25:07	B: But also meditation	B: Ale tiež meditácia
	is a more constant...	je stálejšia ...

1:25:13	K: Now, we must be careful	K: Tak, musíme byť opatrní,
	in the usage	v používaní

1:25:15	of what we mean by meditation.	toho, čomu hovoríme meditácia.
	B: That’s the question, yes.

1:25:18		B: To je otázka, áno!

1:25:22	K: We can reject the systems,	K: Môžeme odmietať systémy,
	the methods,	metódy,

1:25:25	the authorities,	autority,
	the acknowledged Zen, Tibetan,	vedomosti zenu, tibetského,

1:25:30	Hindu, Buddhist,	hinduistického, budhistického,
	we can reject all that,	môžeme odmietnuť to všetko,

1:25:35	because it is obviously	pretože, očividne to je
	mere tradition, repetition,	púha tradícia, opakovanie,

1:25:38	and time-binding nonsense.	a nonsense, ktorý sa viaže na čas.

1:25:41	N: Don’t you see some of	N: Vari nevidíte, že niektoré
	them could have been original,	z nich môžu byť originálne,

1:25:48	some of them could have	niektoré z nich by mohli mať
	had original insight?	originálny vhľad?

1:25:52	K: If they had they wouldn’t	K: Ak by mali,
	be in it, wouldn’t belong to	nepatrili by

1:25:55	Christian, Hindu, Buddhist,	kresťanom, hinduistom, budhistom,
	they wouldn’t be anything.	nepatrili by nikomu.

1:25:59	N: In the past.	N: V minulosti.

1:26:07	I am also clever at this.	K: Chi lo sa ... Chcem povedať, kto vie?
		Aj v tom som šikovný.

1:26:12	Now, meditation	Teda, meditácia,
	is this penetration, you follow?	je tento prienik.

1:26:23	I don’t know if I am	Neviem, či
	using the right word.	používam správne slovo.

1:26:25	It is this sense of...	Je to tento pohyb,
		bez akejkoľvek minulosti.

1:26:33	...moving without any past.
	I can't...

1:26:46	B: The only point to clear up is,	B: Jediný bod ako to vysvetliť je,

1:26:47	when you use	keď použijeme slovo "meditácia",
	the word meditation,

1:26:49	do you mean	myslíte si, že je to viac
	something more than insight.	než vhľad?

1:26:55	It seems to mean	Pre mňa to znamená trochu viac.
	something a bit more...

1:26:57	K: A bit more. Much more.	K: Trochu viac. Oveľa viac.
	Because insight	Pretože nahliadnutie

1:27:04	has freed the brain	oslobodil mozog
	from the past, from time.	od minulosti. Od času.

1:27:11	That is an enormous statement.	To je obrovský prehlásenie.

1:27:18	Meditation, as we know it,	Meditácia, ako ju poznáme,
	is becoming,	je "stávanie sa",

1:27:24	and any sense of becoming	a spôsob stávania sa,
	is still time,	je stále "čas",

1:27:28	therefore	preto v hľade
	there is no sense of becoming.	nie je žiadne stávanie sa.

1:27:34	B: But that seems to mean	B: Ale potom to znamená,
	that you have to have insight	že musíte mať vhľad,

1:27:38	if you are going to meditate.	ak idete meditovať.

1:27:40	You cannot meditate	Nemôžete meditovať
	without insight.	bez pochopenia.

1:27:43	K: Of course.	K: Samozrejme.

1:27:44	B: You can’t regard	B: Nemožno to považovať
	it as a procedure	za postup

1:27:46	by which you will come to insight.	ktorým sa dostanete
	K :No!	k náhľadu.

1:27:50	That immediately implies time.	K: Nie!
		To by okamžite znamenalo čas.

1:27:53	A procedure, a system,	Postup, systém,
	a method to have insight	metóda mať vhľad,

1:27:56	sounds so nonsensical.	znie tak nezmyselne.

1:28:02	Insight into greed,	Pohľad na chamtivosť,
	into fear, into all that,	strach, na to všetko,

1:28:10	frees the mind from all that.	oslobodzuje myseľ od toho všetkého.

1:28:14	Then meditation	Potom meditácia
	has quite a different quality.	má celkom iný charakter.

1:28:19	It has nothing to do	Nemá to nič spoločné
	with all the guru's meditations.	so všetkými tými "guru meditáciami".

1:28:25	Right? So, that, is what?	Však? Takže, čo je to?

1:28:39	Would we say, sir	Povedali by sme, pane:
	– it's wrong words, all this –	- To všetko sú nesprávne slová -

1:28:48	to have insight	aby sme mali vhľad,
	there must be silence.	musí tam byť ticho.

1:28:53	B: It’s the same,	B: To je to isté!
	we seem to be going in a circle.	Motáme sa v kruhu.

1:28:55	K: No, for the moment.	K: Nie, na chvíľu.

1:28:57	B: For the moment, yes,	B: Na chvíľu.
	my mind has silence.	Moja myseľ je ticho.

1:28:59	K: Silence.	K: Ticho.
	So the silence of insight	Takže mlčanie vhľadu

1:29:06	has cleansed, purged, all that.	vyčistilo, očistilo to všetko.

1:29:12	B: The structure of the occupation.	B: Štruktúru zamestnania mozgu.

1:29:18	K: Then meditation	K: Potom "meditácia".
	- oh Lord, what is it?	- Ó, bože! Čo to je?

1:29:32	There is no movement	Neexistuje tam žiadny pohyb,
	as we know it.	ako ho poznáme.

1:29:36		Pohyb znamená čas, to všetko.

1:29:38	Movement means time, all that.	To nie je ten druh pohybu.
	It is not that kind of movement.

1:29:44	B: Some other kind?	B: Nejaký iný druh?

1:29:53	K: I don’t see how	K: Nevidím, ako by sme to
	we can measure that by words.	vyjadrili slovami.

1:30:08	That sense of limitless state.	Ten pocit bezhraničného stavu.

1:30:16	B: But, in Ojai you were saying	B: Ale v Ojai ste hovoril,
	that nevertheless	že napriek tomu

1:30:18	it is necessary	je potrebné nájsť
	to find some language.	na to nejaké slová.

1:30:20	In Ojai you were saying	V Ojai ste povedal,
	that it is still necessary	že je potrebné

1:30:23	to find a language,	nájsť slová, hoci sa
	even though it is unsayable.	to nedá vysloviť.

1:30:26	K: Yes. We will find the language.	K: Áno. Nájdeme na to slová.

1:30:32	We better stop, it is too late.	Mali by sme prestať,
		je príliš neskoro!

1:30:36	Shall we continue next Sunday?	Budeme pokračovať budúcu nedeľu?
	Right, sir.	Že, pane?