BR82T3 - 秩序と平和をもたらす智恵

公開講話 第3回
イングランド、ブロックウッド・パーク
1982年9月4日
テキストのみのバージョン
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1:23
私たちは、さらに二回の 講話を、行います。
今日と、明日の朝です。
私たちはともに、じっくりと 話し合うべきだと、思います -
この世界において、平和に生きることが そもそも可能であるのかどうか、です。
人が生きている大地において、
何が起きつつあるかを 考慮して、です。
人は、大変多くの混沌を もたらしてきました
- 戦争と、
世界で進んでいく ひどいことです。
これは、悲観的や 楽観的な視点ではありません。
事実を、ありのままに 見つめるだけです。
見たところ、この地上に平和を 持つことは、可能ではありません
- 私たちの生において
お互いに友情をもち、慈しみを もって生きることが、です。
そして、平和に生きるには、
自分自身において、そして 世界とに、何か平和を持つには、
大変多くの智恵を持つことが 必要です。
2:50
「平和」という言葉と、平和な生を 生きるよう格闘することだけではない
- そのときそれは、単に、 かなり植物的な生になります。
この世界に生きることは可能 であるかどうかを、探究する
- こうも無秩序、こうも 不正義があるところに、です。
その古風な言葉が 使えるなら、です。
そもそも生きられるのか
- それ自体と平和である
一定の精神と心の 性質をもって、です。
果てしなく格闘し、 格闘しつづけ、
葛藤の中、 競争の中、
模倣と順応の中に ではなく、生きる。
満足した生を、ではなく、
充足した生を、ではなく、
この生において何か結果を 達成してきた生を、ではない。
何か名声や何か悪名や
何か富(を達成した生)を、 ではない。
平和の性質を持つのです。
4:26
私たちはともに、それに ついて、話をすべきです。
私たちは協働して、見出す ように、それに入るべきです -
私たちがそういう平和を持つことがそも そも可能であるのかどうかを、です。
精神の平和ではない。
それはただ、一切れ、
小さな一部分だけに なるでしょう。
この妙な性質を 持つことです -
動揺していなくて、
ものすごく活きていて、
動揺していなくて、 平穏で、静かで、
威厳の感覚をもち、
どの卑俗の感覚もない ものを、です。
そういう生を 生きられるのかどうか。
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5:25
自らがそういう質問をするのか どうか、私は知りません
- 全的な無秩序に 取り囲まれていながら、です。
それについて、きわめて明らかで なければならないと、私は思います
- 外的に、全的な 無秩序が、あります。
毎朝、あなたは 新聞を読みます。
それは、何か ひどいことです。
こうも驚異的な速度で 移動できる航空機 -
大地の片隅から反対へ、
燃料補給をする ことなく、
大変な重さの爆弾を 運んで、です。
数秒で人を 破壊できる毒ガス、
このすべてを 観察することと、
人が到ったことを悟ること。
この質問をする中で、あなたはそれは 不可能であると言うかもしれません
- この世界に、全く内的に 動揺しないで生きることは
まったく可能ではない、と。
6:54
何も問題を持たないこと、
全く自己中心的でない生を生きる ことは(可能でないと)、です。
私たちは、これについて どう話しましょうか。
話すこと、言葉を使うことは、 ほとんど意味がありませんが、
言葉をとおし、互いに 意思疎通するのをとおして
見出すこと、
全く静かである状態を 見出すか、
発見するか、それに 出くわすこと。
それは、智恵を 必要とします。
夢想ではなく、
冥想と呼ばれる何か 妙な白昼夢、ではなく、
何かの形の自己催眠ではなく、
それに出くわすことは、
私たちが言いましたように、 智恵を必要とします。
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8:24
で、私たちは訊ねなくては いけません - 智恵とは何ですか。
私たちが先日 言いましたように、
幻影のようなもの、
偽りであり、 現実的でないものを
知覚すること、
そして、それを捨て去ること - 単に、それが偽りであると主張し、
同じように 継続するだけではない。
それを完全に捨て去る。
それが、智恵の一部です。
例えば、民族主義は、
そのすべての特有の愛国心、 孤立、狭さとともに、
この世界においてきわめて 破壊的であるのを、見る。
それは、世界の毒なのです。
そして、それの真理を見ることは、 偽りであるものを、捨て去ることです。
9:35
それが智恵です。
それともにやっていくこと、
それは愚かだと認知しながら、 続けていく -
それは本質的に、愚かさと 無秩序の一部です。
それは、無秩序を 創り出します。
で、智恵は、こうではないでしょうか - 私たちはともに話し合っています -
私は、そうであるとか、そうで ないとか、言っていません。
私たちはこの問いを、きわめて 真剣に究明しています。
智恵とは何ですか
- それのみが、自分の生に
完全な秩序と平和をもたらし うるものは(何か)、です。
そして私たちは 言いました -
このとてつもない智恵の 性質があるときだけ、
それは訪れられる、と いうことを、です。
10:39
そして、智恵は、論議の 利巧な追求ではありません
- 対立する知識、
矛盾した意見の (追求ではないし)、
意見をとおして真理を見つけること ではありません - それは不可能です。
が、思考の活動が
その能力すべてを もってしても、
その微妙さすべて、
思考のとてつもない幅を もってしても、
智恵ではないと、 悟ることです。
智恵は、思考を 越えています。
どうぞ、語り手に 同意しないでください。
私たちは、それを見つめて います。それに入っていきます。
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11:50
で、平和に 生きるためには、
見出さなくては いけません
- 無秩序とは何ですか。
私たち、人間は、
とてつもなく進化してきたと 思われていますが、
私はそれを疑います。
一定の方向では、とてつも なく能力がありますが、
なぜ彼らは、日々の生で 無秩序を生きて、忍耐しますか。
私たちが、この無秩序の根、 原因を発見でき、
よく気をつけて、 それを観察できるなら、
原因であるものへの その観察こそが、
その観察の中に、智恵の 目覚めが、あるのです。
秩序があるべきであり、秩序を もたらすために奮闘するのではない。
12:54
すなわち、混乱した 無秩序な精神や頭脳や、
自分の生の活動、
その無秩序、
矛盾し、対立し合った その精神の状態 -
秩序を探し求めるそういう精神は やはり無秩序であるでしょう。
私たちがこれを了解するのか どうか、私は知りません。
私は混乱し、不確実です。
一つのものから 別のものへ行き、
多くの問題の重荷を 負っています。
そういう生、そういう精神、 そういう生き方
- そこから、私は 秩序がほしいのですが -
そのとき私の秩序は、私の 混乱の中から生まれています。
ゆえに、それはやはり 混乱しています。
これをご覧になるのか どうか、私は知りません。
いいですか?
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14:04
私が、無秩序の中から 秩序を選択するとき、
選択はやはり、無秩序に 基づいています。
これが明らかであるとき、 無秩序とは何ですか。
それの原因とは?
私たちが言いましたように、 それは多くの原因を持っています
- 充足したいとの欲望、
充足しないことの心配、
自らが生きる 矛盾した生。
一つのことを言って、 全然違ったことをする。
抑圧しようとし、 何かを達成しようとする。
これらはすべて、 自分自身の中の矛盾です。
自らは、多くの原因を 見出せますが、
原因を探求する追求は 終わりがありません。
ところが、もしも私たちは 自分自身に、訊ねられたなら
- これらすべての 多くの原因の中から、
一つの原因があるのか。
一つの根本原因が あるのか、と -
15:31
明白に、あるに ちがいありません。
そして私たちは、これの 根本原因は自己、「私」、
自我、人格であると、 言っています。
それ自体は、思考により 組み立てられています
- 記憶により 様々な経験により、
一定の言葉、一定の性質 などによって、です。
分離、孤立のその感じ
- それが、この無秩序の 根本原因です。
その自己が、どんなに 自己でないようにしても、
それはやはり、 自己の追求です。
いいですか?
自己は、民族と同一視する かもしれません。
より大きなものとのその同一視 こそが、やはり栄達した自己です。
私たちの一人一人が、様々な 形で、それをしています。
で、思考により組み立てられて いる自己が、あります。
それが、私たちが生きるところの この全的無秩序の根本原因です。
17:16
もし私たちが、自己を取り除く ことは不可能であると、言うなら、
それは、間違った問いです。
しかし、私たちが、何が無秩序を 引き起こすかを、観察するとき、
自らは、無秩序が慣習に なっているのでなければ・
・・
で、自らは、そういう無秩序の 中に、生きてきたのです。
私たちは、それを自然だと 受け入れますが、
私たちが、それを 問いはじめ、それに入り、
それがその根である ことを、見るとき
- それを観察する。
それについて何を するのでもない -
そのとき、その観察こそが、
無秩序の原因である中心を 解消しはじめます。
私たちはともに、これらに 付いてきていますか。
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18:15
私たちは言いました -
智恵は、真実であることの 知覚である、と。
偽りであることを 全的に脇に置くことと、
偽りの中に 真理を見ること、
そして、思考の活動すべては、智恵 ではないことを悟ることです。
なぜなら、思考自体は、知識から 出てきたものであるからです
- それ(知識)は、 記憶としての経験の結果です。
そして、その記憶の 応答が、思考です。
それで、知識はいつも 制限されています。
それは明白です。
完璧な知識は ありません。
で、思考は、 そのすべての活動をもち、
そのすべての知識を もってしても、
智恵ではありません。
いいですね?
で、私たちが訊ねている ことは、ですね、
知識は、生において、どんな 所を、持っていますか。
19:49
なぜなら、私たちの生すべては 思考に基づいているからです。
何でも私たちがすることは、 思考に基づいています。
いいですか?
それは明らかです。
私たちの活動すべては 思考に基づいています。
私たちの関係は 思考に基づいています。
私たちの発明、
テクノロジー的なものと 非テクノロジー的なものは、
やはり思考の活動です。
私たちが創り出してきた 神々、そして儀式 -
ミサと、そのすべてのサーカス 全体が、思考の産物です。
で、人の退廃において、知識は どんな所を、持っていますか
どうぞ、あなたは、これに 入らなければなりません。
あなたは、この質問を しなければなりません。
私たちは進行できますか。
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21:01
私たちは、無量の知識を 蓄積してきました
科学の世界において - 心理学、生物学、数学など、
大変多くの知識を、です。
そして私たちは、
知識をとおして私たちは 向上するだろうと、考えます
- 私たちは解放されるだろう、
私たちは変容するだろう、と。
そして私たちは、 問うています -
生において、知識は どんな所を持っていますか。
知識は、私たちを 変容させてきましたか。
私たちを善くしましたか。
またもや、 古風な言葉です。
それは、私たちに誠実さを 与えてくれましたか。
それは、正義の 一部ですか。
22:07
それは、私たちに自由を 与えてくれましたか。
もちろんそれは、私たちに、 一つの国から別へ旅行できる、
通信できる、という意味で、 自由を与えてきました。
で、すべて、知識と思考に 基づいています。
より良い通信、
より良い学びの体系 などです。
コンピューターと 原子爆弾 -
そのすべてが、蓄積された 大変多くの知識の結果です。
そして、この知識は、
私たちに自由を 与えてきましたか。
正しき生を、
本質的に善い生を、 (与えてきたの)ですか。
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23:24
で、私たちはまたもや、それら 三つの言葉を、検討します
- 自由、
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23:30
正義(正しさ)と
善さです。
これが、問題の一つであったのです - これら三つの言葉が、
自らが、正しき生を 生きられるのかどうかを
見出そうといつも格闘してきた 古代の人々において、です。
その言葉「正しい」は、 正義である、
正義を持つ、 善意の行為をする、
寛大さをもって行為する、 という意味です。
憎しみ、敵意を 取り扱うのではない。
正しき、正しい種類の生を送るとは どういう意味かを、ご存じですか。
様式に沿って、ではなく、
思考による何か空想的な、投影 された理想に沿って、ではなく、
大いなる慈しみを 持っている生、
正しく、真実で、 正確な生です。
25:00
そして、この世界には、 正義がありません。
あなたは利巧です。
私はそうではありません。
あなたは権力を持っています。
私は持っていません。
あなたは、世界中を 旅行できます。
著名人みんなと 会えます。
私は、小さな町に生きて、 来る日も来る日も働きます。
小さな部屋で生きます。
そこには、どこに 正義がありますか。
そして正義は、外的な活動に 見つけられることになりますか。
すなわち、あなたは、総理大臣、 大統領になるかもしれません。
大陸をまたぐ大企業、 大会社の
トップになるかもしれません。
私は永遠に、ずっと下の 事務員であるかもしれません。
兵士かもしれません。
で、私たちは、正義を あそこに探し求めますか。
すなわち、私たちは、平等主義の 国家を、もたらそうとしています。
26:29
世界中で、彼らは それを試しています
- それが正義をもたらす だろうと、考えて、です。
または、正義は、それらを離れて 見つけられることになりますか。
どうぞ、私がこれを 訊ねているとき、
あなたが、この質問をして います。
語り手が、ではない。
語り手は、私たちが 探究していることを、
言葉に表しているだけです。
正義には、一定の誠実さが 関与しています
(誠実、インテグリティ) - 全体的であり、
統合的である。
砕けてしまっていない。
断片化していない。
それは、比較がないときだけ、 起こりえます。
しかし、私たちは いつも比較しています
- より良い車、 より良い住宅、
より良い地位、 より良い権力、
などです。
28:04
それは、測量です。
測量があるところ、 正義はありえません。
よろしいですか。
ご覧ください。
模倣、順応があるところ、
正義はありえません
- 誰かに 従っていては、です。
私たちは、これらの言葉を 聞きます。
私たちは、 これらの物事の美しさ、
性質、深さを、見ません。
そして私たちは、表面的に同意し、 それから歩み去るかもしれません。
しかし、言葉、 それの深さの了解は、
しるしを残すに ちがいありません -
種子を、です。
正義は、その中に、私たちに なければなりません。
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29:17
そしてまた、「善さ」と いう言葉も、です。
それは、きわめて 古風な言葉です。
自分はもはや、めったに その言葉を使いません。
先日、私たちは、幾人かの 心理学者へ話していました
- 相当に有名な人です。
自分はその言葉を使いましたが、 彼は恐怖しました。
彼は、「それは 古風な言葉です。
その言葉を使わないで ください」と言いました。
しかし、自分は あの古風な言葉が好きです。
で、善さとは何ですか。
それは、悪いものの 対極ではありません。
もしそれが、悪いものの 対極であるなら、
そのとき善さは、 悪さに根付いています。
30:27
自らがこれを悟るのか どうか、私は知りません。
何でも対極を持つものは、
それ自体の対極に、根付いて いるにちがいありません。
いいですか?
で、善さは、私たちが悪いと 考えるものに、関係していません。
それは全的に、他方より 離別しています。
で、私たちはそれを、ありのままに 見つめなければなりません
- 対極への反応として ではない。
いいですか。
善さは、深い誠実さの性質を 含蓄しています。
誠実さ(インテグリティ.
統合性)は 全体的であることです。
砕けていない。
内的に断片化していない。
そして善さはまた、正しき 生の道を、含意しています
- (正統的な)教会という ことに立って、ではない。
または、道徳や、
正義の倫理的概念(という ことに立って)でもない。
真実であることと
虚偽であることを 見て、
あの敏感さの性質を 維持する人物です -
それを即時に見て、 行為する(性質を)、です。
32:13
そして、「自由」という言葉は きわめて複雑な言葉です。
自由があるとき、 正義があります。
善さがあります。
で、私たちは、ともに探究 しなくてはいけません
- 自由とは何ですか。
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32:41
どうぞ、私たちはともに これに入りつつあります。
あなたが語り手に聞いて いるだけではない。
もしあなたが単に、語り手に 聞いていて、その中から
幾つか観念を得ているだけなら - そうでないことを私は望みます -
あなたが単にそれを聞いているだけ なら、それは、もう一つの講義、
もう一つの説教になります。
そして自分は、それらの種類の ものに、うんざりしています。
ただ教会へ行ったほうが いいかもしれません。
しかし、その言葉が ぴんと来るなら、
その言葉が 目覚めさせるなら
- その言葉の深さが、です -
その言葉が扉を開くなら、
それをとおして、あなたは その言葉の甚大さを、見ます。
「私は自分の怒りから 自由でありたい」ではない。
それはすべて なかなか・
・・
または、「私は 頭痛がしている。
私はそれから自由に ならなければならない」とか、
「私は、なかなかやっかいで 退屈な関係を、持っているし、
私は離婚したい」 とかではない。
34:08
私たちにとって自由は、選択 できる能力であったのです。
自分は選択するから、 自由であると考えます。
いいですか。
そうなのです。
なぜなら、あなたは 海外へ行くのを選択できる、
あなたは自分の仕事を 選択できる、
あなたは、自分がしたい ことを選択できるからです。
しかし、全体主義の世界では あなたは、それらをできません。
そこでは彼らが、それを すべて踏みつぶします。
彼らはあなたに、順応、 服従させ、従わせたいのです。
いわゆる民主主義の 世界では、
やはり、いわゆる自由の 選択が、あります。
選択があるところ、 自由がありますか。
どうぞ、それに 入ってください。
誰が選択しますか。
そしてなぜ、選択しなくては いけませんか。
自分がきわめて 明らかであるとき
- 客観的に、 非個人的に、非感傷的に、
きわめて精確に考えられる自分の 能力において(明らか)です -
(そのとき、)選択の 必要は、ありません。
35:54
自由があるとき、すなわち、 混乱がないとき、
選択はありません。
選択するのは、 混乱した精神だけです。
そうなのです。
あなたは あなた自身を見つめます。
あなたが、二人の国会議員の 間で、選択するとき、
あなたは、誰に投票 すべきかを、知りません。
で、あなたは、自分が好きな人、 言葉の上でかなり良く聞こえる人を
選択しますが、それらの ゲームはご存じです。
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36:33
で、自由とは何ですか。
自由は、投獄の対極 ではありません。
そのときまたもや、それは全然 違った種類の逃避になります。
で、自由は、何からの 逃避でもありません。
(何かからの逃避) それは、
知識により条件づけられて きた頭脳を、意味しています。
知識はいつも 制限されています。
ゆえにいつも、無知の 平野の中で生きています。
そういう頭脳は、 思考の機構なのですが、
思考をとおして、 自由はありえません。
私たちがこれらを理解するのか どうかと、思われます。
すなわち、
私たちはみな、一定の種類の 恐れの中に、生きます
- 明日への恐れ、
多くの昨日に起きてきた ことへの恐れ(の中に)です。
私たちは、その恐れからの 自由を、探し求めます。
38:14
で、(そのとき)自由は 原因を持っています。
すなわち、私は恐れています。
私は その恐れの原因を見つけたのです。
そして今、私は、 その恐れを免れたのです。
ゆえに、私は自由です。
原因があるところ、 結果は終わりえます。
病気のように、です - それに罹っているなら、ですが、
その病気と、その病気の 原因への探究です。
そのとき、その病気は 治せます。
で、私たちが、因果と自由と いうことに立って考えるなら、
そのとき、その自由は まったく自由ではありません。
自由は、生の一定の期間に おいてだけではなく、
- 自分の生をとおしてずっと 自由を、含蓄しています。
ゆえに、自由は 原因を持っていません。
これらに付いてきて おられますか。
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39:31
さて、このすべてを 述べておいて、
悲しみの原因を 見つめましょう -
そして、その原因がいったい 終わりうるのかどうかを、です。
なぜなら、人は、私たちのみんなは 何らかの形で苦しんできたからです
- 死をとおし、 愛の欠如をとおし、
または、他の一人への愛を 持っていても、
お返しを 受け取らないことで、です。
悲しみは、きわめて多くの 顔を、持っています。
人は、悲しみから逃避 しようとしてきました
- 古代の時からです。
そして私たちは、これら数百万 年の後、やはり生きます。
私たちはやはり、悲しみと ともに生きます。
40:48
人(マン)は涙を - または、 女(ウーマン)もですが -
人は、語られぬ涙を、 流してきました。
人間たちにこんなに苦悶、 大きな心配を
もたらしてきた戦争が、 あったのです。
そして見たところ、
私たちは、その悲しみから自由 であることができませんでした。
これは、美辞麗句の 問いではありません。
それは可能ですか -
人間の頭脳、人間の精神、 人間の存在が、
悲しみの心配と、それに 関する人間の苦労すべてから、
全的に自由であることが (可能か)、です。
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42:02
ともに行きましょう。見出す ように同じ小道を歩みましょう。
同じ道路を、です。
できるなら、ともに歩みましょう - 私たちの日々の生の中で、
私たちがこのひどい重荷 - 人が生きてきた時から
今まで運んできたもの - を 終わらされるのか
どうかを見るように、です。
そのような問いへ、あなたは どう接近しますか。
私たちは訊ねています。
問いは、 悲しみが終わることですが、
あなたはそれにどう 接近しますか。
その問いへのあなたの 反応は、何ですか。
あなたの精神の状態、
あなたの性質は、 何ですか -
その種類の問いが、私たちに 出されるときに、です。
43:14
「私の息子は死にました」、
「私の夫は去りました」、
「私には、私を裏切ってきた 友だちが、います」、
「私は従ってきたが、
二十年後、それは 何の成果もなかった」と。
悲しみは、こうも大きな 美しさと痛みを、含んでいます。
今、私たちの一人一人は その問いへ、どう反応しますか。
私たちは、「私はそれを 見たくもない」と言いますか
- 「私は苦しんできた。
それは、人の定めである」と。
私はそれを合理化して、それを 受け入れて、進んでいきます。
それは、それを取り扱う 一通りのやり方ですが、
あなたは、問題を 解決してきませんでした。
またはあなたは、 その悲しみを象徴へ送付し、
その象徴を崇拝します -
キリスト教でやられて いるように、です。
44:50
または、古代ヒンドゥー教徒が してきたように、
それは、あなたの定め、 あなたの業である、と。
または、現代の世界では、
あなたは、自分の親がそれに 責任があると、言います。
または、自分の社会が (責任がある)、とか、
自分は遺伝的に或る種の 遺伝子を継承したし、
自分はそのために 苦しまなくてはいけない、
などなどとです。
千もの説明が あったのですが、
これらの説明は、 悲しみの苦痛と辛さを
解消してきませんでした。
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45:41
で、私はこの問いへ どう接近しますか。
私たちは、面と向かって それを見つめたいですか。
または、気軽に、ですか。
または、おののきを もって、ですか、
私は、そういう問題に どう接近しますか。
接近は、問題へ近づく ことを、意味しています。
きわめて近く、です。
すなわち、悲しみは 観察者より異なっていますか
- 「私は悲しみの中にいる」 と言う者より、です。
彼が、「私は悲しみの中に いる」と言うとき、
彼は、あの感じより 自分自身を、分離したのです。
で、彼はまったく、それに 接近しなかったのです。
彼は、それに近づかなかった。
それに触れていないのです。
で、私たちは、それを忌避 しないで、それを送付しないで、
それより逃避しないで、
そういう親しさをもって それに来られますか。
それは、私は悲しみである、 という意味です。
47:23
そうですか。
私は怒りである、
私は嫉妬である ように、です。
しかし、私はまた、妬まないとの 観念をも、考案してきました。
その考案は、それを遅延させ、 先送りしてきました。
しかし、事実はこうです - 私は妬みです。
私は悲しみです。
それが何を意味するかを 悟られますか。
誰かが私に悲しみを 引き起こしたのではない。
私の息子は死んだ、ゆえに 私は涙を流すのではない。
私は、自分の息子のため、 妻のために、涙を流すでしょう
- それが誰であっても、 ですが、
それは、あの喪失の 痛みの外的な表現です。
あの喪失は、あの人物への 私の依存の結果です
- 私の執着、私が それへ縋りつくこと、
私は彼なしでは迷っている との私の感じの(結果)です。
48:49
で、いつものように、私たちは 症状に対して行為しようとします。
私たちは、この甚大な問題、 すなわち悲しみの
まさしく根へ、 けっして行きません。
で、私たちは、悲しみの外的な 効果について、話していません。
もしあなたが そうであるなら、
薬物を摂って、自分自身を きわめて静かに鎮静させられます。
または、錠剤を飲んで、 余生の間、受け流せます。
余生の間ではなく、あなたは それを終わらせられますが、
私たちはともに、私たち自身で 見つけようとしています。
言われて、それから 受け入れるのではない。
実際に、私たち自身で それの根を、見つけるのです。
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49:59
痛みを引き起こすのは、 時ですか。
時計による時や、昼間や日の出、 日の入りによるのではなく、
思考が心理的領域において 創案してきた時です。
質問を理解されますか。
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50:29
質問者: 心理的な時というのは どういう意味ですか。
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50:32
K: 説明しましょう。
少し辛抱してください。
私たちは、きわめて深刻な 質問をしています。
あなたは私に、心理的な時が 何であるかを、訊ねていません。
あなたは、その問いを あなた自身に、訊ねています。
おそらく語り手が、 あなたに促す、
それを言葉に表すかもしれません が、それはあなた自身の問いです。
私は、息子を持っていました。
兄弟、妻、
父、母を、です。
そして、 私は失ってしまいました。
彼らは 去ってしまいました。
彼らは二度と 戻りえません。
彼らは、地表から 拭い去られてしまいました。
もちろん私は、彼らが別の次元に 生きていると、考案できます。
そうね、それらのことですが、
51:40
私は彼らを 失ってしまいました。
ピアノや(暖炉の)マントル ピースの上に、写真があります。
私が彼らを憶えて いるのは、時です。
彼らがどんなに私を 愛してくれたのか、
私がどんなに彼らを 愛していたのか、
彼らがどんなに 助けであったのか、と。
彼らは、私のさびしさを覆い 隠すのを、助けてくれました。
そして、彼らを憶えている ことは、時の動きです。
昨日、彼らはそこにいましたが、 今日、去りました。
すなわち、記録が、頭脳の 中で、起きてきました。
理解されますか。
憶えておくのは、頭脳のテープ への記録です。
ですね?
その記録は、いつの時も 再生されています -
私が森の中で、彼らと どう歩いたのか、
私の性的な思い出、
私の仲間付き合い、
彼らに由来した 私の慰め、
そのすべてが 去りました。
53:26
そして、記録することは 続いていきます。
この記録することが 記憶です。
記憶は時です。
どうぞ、これを 聞いてください。
あなたが興味を持ち、それに きわめて深く入るなら、です。
興味を持っておられるなら、です。
私はそうするよう頼んでいません。
私は、兄弟とともに 生きてきました。
私の息子と、です。
私は彼らと、幸せな日々を 過ごしてきました。
ともに多くのことを 楽しみましたが、
彼らは去りました。
そして、彼らの記憶は 残っています。
痛みを引き起こしているのは その記憶ですか。
そのために、私は自分のさびしさの 中で、涙を流しています。
さて - どうぞ、 見出してください -
記録しないことは 可能ですか。
54:50
これは、きわめて 深刻な問いです。
私は、昨日の朝早く、 太陽を楽しみました。
晴れていて、 木々の中で美しく、
芝生に金の光を投げかけ、 長い影がありました。
それは、気持ちいい 麗しい朝であったし、
それは、記録されて きました。
私はあの朝を 楽しみました。
それがどんなに美しかったのか - 今、反復が始まります。
理解されますか。
私は起きてきたこと、私に 喜びを引き起こしたことを
記録してきました。
その記録は、 レコードプレーヤーや
テープレコーダーのように 反復されます。
それが時の本質です。
55:59
そして、まったく記録しない ことは、可能ですか。
昨日のあの日の出 - それを見つめる、
それへあなたの注意 全体を向けるが、
それを記録しない。
それは去りました - あの光の瞬間、
芝生の上の、あの金の光。
長い 影をもったものは、去りました。
しかし、それの記憶は 残っています。
あれを見つめるが、 記録しない。
見つめる注意こそが、
記録するのを 拭い去ります。
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56:54
で、私たちは訊ねています - 時が、悲しみの根ですか。
思考が 悲しみの根ですか。
もちろんです。
で、思考と時は、 私の生の中心です。
いいですか?
私はその上に生きます。
そして、何かが起きるとき
- 徹底的に辛いことが、です -
私は、あの様式へ 戻ります。
それらの記憶へ、です。
そして私は 涙を流します。
「私がそれを見つめていた とき、彼がここにいて、
あの太陽を楽しんで くれたらなあ」と。
これらを ご存じないですか。
私たちの性的な記憶 すべてについても、同じです
- 映像を築き、 それについて考える。
そのすべてが 時と思考の部分です。
もしあなたが、時と思考が 内的に止まることが
どうして可能であるのか、 と訊ねるなら、
またもや、それは 間違った問いです。
58:42
しかし、これの真理を 悟るとき
- 他の一人の真理、 ではありません。
あの真理への あなた自身の観察、
あなた自身の 知覚の明瞭さです -
それが、悲しみを 終わらせるのでしょうか。
すなわち、悲しみの一部は 私のさびしさです。
私は結婚しているかも しれません - 子ども、責任、
クラブに所属する、ゴルフを する、その他すべてです
- もし自分は 運が良ければ、です。
そこで、私は記録 しなければなりません。
そこで記録することは 知識です。
私は知識を 持たなければなりません。
しかし、あの日の出は、
雲のない青い空の中で、
そして、無数の影。
私は、(詩人)キーツを 引用していません。
あれを記録する、何の 必要がありますか。
それは終わりました。
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で、心理的に 記録することなく、
生をどう生きるのかを 見出すこと。
理解されますか。
そういうものすごい 注意を向けることです。
記録することがあるのは、 不注意があるときだけです。
私は、自分の兄弟に 慣れています -
自分の息子に、自分の妻に、 自分の母親に、です。
私は、彼らが何と言う だろうかを、知っています。
彼らは、同じことを、 しょっちゅう言ってきました。
彼らは、反復してきました。
彼らは、叱ってきました。
私は彼らを知っています。
私が、「私は彼らを知っている」 と言うとき、私は不注意です。
私が「私は妻を知っている」 と言うとき、
明白に私は、彼女を 本当は知りません。
なぜなら、生きているものを、あなたは とうてい知りえないからです。
あなたが知りうるのは、 死んだものだけです。
あなたが知っているのは、 死んだ記憶です。
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1:01:59
で、大きな注意をもって これに気づいているとき、
悲しみは、全然違った 意味を、持っています。
悲しみから学ぶことは 何もありません。
悲しみが終わること だけが、あります。
そして、悲しみが 終わることがあるとき、
愛があります。
私はどうして、 他の一人を愛せますか。
あの愛の性質を 持てますか -
私の生全体が記憶に 基づいているとき、
私が(暖炉の)マントル ピースに掲げていたり、
ピアノに載せたりしている写真に (基づいているときに)、です。
私が、記憶の広大な構造に捕らわれて いるとき、私はどうして愛せますか。
で、悲しみが終わることは、 愛が始まることです。
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1:03:20
明日、私たちはともに、 死の本性と
冥想について、じっくり 話し合うべきだと、思います。
今朝は、それで十分です。
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1:03:44
私は物語を 繰り返してもいいですか。
教師、 宗教的な教師が、
幾人もの弟子を 持っていました。
彼は毎朝、彼らに 話をしていました -
善さ、美しさ、愛の 本性について、です。
或る朝、彼は 演壇へ上がりました。
ちょうど彼が話しはじめ ようとしていると、
さえずる鳥が、窓の敷居に 舞い降りて、
歌い、さえずりはじめます。
彼は、しばしの間、 さえずって、消え去ります。
で、教師は、言います -
「今朝の説教は 終わりました」と。
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1:04:46
どうぞ、立ち上がっても いいですか。
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